新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊完整

1、大明小學(xué)課堂教學(xué)改革課案大明小學(xué)課堂教學(xué)改革課案課題數(shù)一數(shù)備課時間8.30授課時間備課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過觀察等探求活動，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對人對物的愛的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會聽、會說、會補(bǔ)充的良好習(xí)慣。重、難點初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識。教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計修改意見一、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們會從

2、1數(shù)到10嗎？我們一起來拍手?jǐn)?shù)數(shù)看！（教師引領(lǐng)學(xué)生按由慢到快的順序進(jìn)行）真棒！這節(jié)課我們就一起來“數(shù)一數(shù)”（揭示課題）二、探究新知1、教授數(shù)字與數(shù)數(shù)方法。師：在數(shù)學(xué)王國里，要求同學(xué)們需要有一雙會觀察，能觀察的眼睛，我們一起來看一看，這幅圖畫了些什么？（多媒體出示主題圖）師：你們說的真好，那老師要來提問了，你們仔細(xì)瞧瞧，看到了多少面紅旗？（1面）嗯！是的，我們用數(shù)字“1”來表示。（用類似方法呈現(xiàn)到3）師：我看見垃圾桶了，你們發(fā)現(xiàn)了沒有？在

3、哪里？有幾個呢？你是怎么數(shù)的？誰來數(shù)數(shù)看！（請生到黑板上數(shù)一數(shù)）你數(shù)得真不錯！揭示數(shù)字“4”，用相同方法揭示到6）師：我也來數(shù)數(shù)看這天上飛的鴿子，總共6只！是嗎？我數(shù)對了嗎？為了不遺漏，誰有什么好方法來數(shù)呀？（按順序來數(shù)）我們可以按照從上往下，從左往右的順序數(shù)?。ò鍟┻€有沒有同學(xué)有別的方法的？（引導(dǎo)學(xué)生說出我們可以數(shù)一個劃去一個，或者作好記號）用類似方法教授8，9，10。2、點子圖。黑板上列有1~10十個數(shù)字，師：我們除了可以用數(shù)字來

4、表示數(shù)的多少，還可以用圖形來表示呢。讓同學(xué)在本子上畫出如何表示2，3，4等。教師巡視檢查。3、一起數(shù)一數(shù)教室里的實物。三、鞏固練習(xí)完成教材第8頁1、2題。四、小結(jié)：這節(jié)課里你們都有什么收獲？五、作業(yè)：回去把110數(shù)給父母聽，再把我們不會數(shù)漏的方法告訴他們！板書設(shè)計：數(shù)一數(shù)教學(xué)反思：大明小學(xué)課堂教學(xué)改革課案大明小學(xué)課堂教學(xué)改革課案課題上、下、前、后備課時間授課時間備課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗上下、前后的位置和順

5、序。2、培養(yǎng)學(xué)生上下、前后的空間觀念，了解位置的相對性。3、使學(xué)生能對上下、前后的位置加以準(zhǔn)確的判斷。重、難點正確辨別上下、前后的位置和順序。對學(xué)生上下、前后空間觀念的培養(yǎng)。教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計修改意見一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：山羊老師想教同學(xué)們畫一張笑臉，看，上面缺少什么？（課件出示）我們應(yīng)該把眼睛畫在鼻子的什么地方？把嘴巴畫在鼻子的什么地方？師：今天我們就來學(xué)習(xí)“上下前后”板書課題：上下前后二、教學(xué)新知：（一）、教學(xué)上下1、出

6、示課件：主題圖（1）師：看圖上有什么？（生口答：有汽車、火車和輪船）師：仔細(xì)思考一下：用誰在誰的上面？誰在誰的下面來描述他們的位置關(guān)系嗎？2、師:我們看一看教室里，你能說一說誰在誰的上面？誰在誰的下面嗎？（二）、前、后（1）找“前后”的活動。（老師請3位小朋友站起來。）像他們?nèi)齻€人的位置關(guān)系還能用上下來表示嗎？師：誰能用“誰在誰的前面，誰在誰的后面”說一句話嗎？（2）課件出示主題圖師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，誰來說說小汽車、卡車、客車它們?nèi)?/p>