一年級上冊數學完整全冊教案

1、1目錄索引內容頁碼頁碼集體備課分工集體備課分工2全冊教材分析全冊教材分析3￥￥4￥￥56一單元分析1、數一數2、比多少￥￥78￥￥9￥￥1011二單元分析1上下、前后2、左右￥￥1213￥￥14￥￥1522￥￥2328￥￥2932三單元分析1、1—5的認識2、加減法的初步認識3、0的認識和有關0的加減法4、整理和復習￥￥3335四單元分析認識圖形（一）￥￥363742￥￥43￥￥4456￥￥5767￥￥6876￥￥7784五單元分析1、

2、6、7的認識和加減法2、8、9的認識和加減法3、10的認識和有關10的加減法4、連加、連減、加減混合5、整理和復習￥￥8587￥￥88￥￥8992￥￥9398六單元分析1、數11—20各數、讀數和寫數。2、10加幾的加法和相應的減法3、數學樂園￥￥99100七單元分析認識鐘表￥￥101102105￥￥106￥￥107112￥￥113118￥￥119128八單元分析1、9加幾2、8、7、6加幾3、5、4、3、2加幾4、整理和復習￥￥129

3、130單元九總復習￥￥1311393年級一學科數學設計人設計人￥￥全冊內容全冊內容分析這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，1~5的認識和加減法，認識圖形（一），6~10的認識和加減法，11~20各數的認識，數學樂園，認識鐘表，20以內進位加法，總復習。本冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一

4、位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。除了認數和計算以外，教材安排了常見的立體幾何圖形的直觀認識，位置，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。學情分析本學期一年級學生31人，這些學生大部分是上過幼兒班，還有些學生是從外地轉入的。他們天真可愛，活潑調皮。據幼兒班老師介紹，這些學生各方面的差

5、異較大。有的活潑開朗，還有個別學生智力低下，接受能力差。開學初，經過和學生初步接觸了解，這些學生由于常規(guī)訓練少，一些起碼的常規(guī)知識都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學期施行的教材，主要是開拓學生的思維，發(fā)揮學生的想象。因此，針對學生的不同特點在教學過程中，在傳授知識的同時，注重對學生進行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學生。學習目標學習目標1、熟練地數出數量在20以

6、內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、會寫020各數。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、通過直觀演示和動手操作，

7、認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。7、初步認識鐘表，會認識整時。8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。學習重難學習重難點本冊的教學重點是10以內的加減法和20以內的進位加法。難點是用正確的數學語言表述比較的結果，熟練地口算10以內的加減法，會口述計算20以內