2019秋人教部編本五年級上冊語文教學工作計劃

1、2019秋人教部編本五年級上冊語文教學工作計劃秋人教部編本五年級上冊語文教學工作計劃一、學情分析：本學期我學科的教學工作以新課程新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探究、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，促進兒童對語言文字的感悟和思維的發(fā)展，提高學生語文的素養(yǎng)，努力培植學習型，探究性，合作型的創(chuàng)新人才。五年級學生思維較為

2、活躍，已有一定的學習語文的能力和良好的學習語文的習慣。具體來講，班上部分學生在學習語文上自覺性很強，基礎非常扎實，知識較面廣，上課發(fā)言積極；書寫也較整潔漂亮；當然在書寫習慣上較差的學生也有。在這學期，應抓實基礎，培養(yǎng)良好習慣，進一步培養(yǎng)寫作的能力，全面提高學生的素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時，建立學困生檔案，增進整個班級語文水平的提高。二、教材分析：（一）教材結構部編版五年級上冊教材全冊共有課文26篇，其中興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。

3、3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習慣，能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方，養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。4、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣，培養(yǎng)預習課文的習慣。5、繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號的習慣。培養(yǎng)寫日記的習慣，能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習慣。（二）漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、

4、閱讀、學習普通話。（三）識字寫字。1、準確認讀200個生字。2、能夠按筆順正確書寫生字220個。3、能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。4、繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。（四）口語交際。1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3、能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整