人教版九年級化學上冊教材分析

1、人教版九年級化學上冊教材分析人教版九年級化學上冊教材分析一、新教材較好地體現(xiàn)了《課程標準》的思想，符合新課程的理念。以提高學生科學素養(yǎng)為主旨；重視科學、技術與社會的相互聯(lián)系；引導以科學探究為主的多樣化的學習方式；有利于評價的診斷、激勵與發(fā)展功能。二、新教材突出了化學實驗在化學學習中的重要作用。實驗內(nèi)容不單獨另立，而是穿插在基本理論、基本概念、元素化合物、化學計算等內(nèi)容之中，方便學生的學習活動，有利于教學設計，保證學生學習過程的統(tǒng)一和完整

2、。模糊演示實驗與學生實驗的界限，提倡學生多做實驗。實驗的呈現(xiàn)方式多樣化，增設了“家庭小實驗”和“習題實驗”。鼓勵學生設計實驗，降低操作規(guī)范要求，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。三、新教材在呈現(xiàn)方式上靈活多樣、科學合理，令人耳目一新。本著“學科與社會”相融合的設計思路，使知識順序、活動編排相互匹配、相互補充。上冊內(nèi)容：共七個單元第一單元走進化學世界——入門篇種規(guī)律的基礎。第六單元碳和碳的氧化物——初中研究最細致的元素碳和碳的氧化物是初中化學元素化合物

3、知識中的重要組成部分；氣體制取實驗技能是初中化學實驗中的重點、難點；還原反應是一類重要的化學反應，該概念是進一步學習氧化還原反應的基礎。第七單元燃料及其利用——突出體現(xiàn)化學的價值學科性知識點不多，聯(lián)系生活、社會的實用知識、觀念性問題為主體現(xiàn)化學與生活、社會、人類的關系和作用，體現(xiàn)科學、技術、社會的相互關系下冊內(nèi)容：共五單元第八單元金屬和金屬材料了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬；認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。