爭做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生主題班會演示課件

1、.,九(4)班主題班會,----爭做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生,,.,,法是國家按照統(tǒng)治階級的利益和意志制定或者認(rèn)可的，并由國家強(qiáng)制力保證其實施的行為規(guī)范的總稱。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序，是統(tǒng)治階級實現(xiàn)其統(tǒng)治的重要工具。,.,,《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。,.,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,《未成年人保護(hù)

2、法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。,,.,《無論誰都要遵守制度》,一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！?.,失街亭,三國時代，諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)。馬謖自告奮勇要出兵守街亭。諸葛亮雖有擔(dān)心，但馬

3、謖表示愿立軍令狀，若失敗就處死全家，才勉強(qiáng)同意他出兵，并指派王平隨行。諸葛亮交代馬謖安置完營寨后須立刻匯報，有事與王平商量。馬謖一一答應(yīng) ?？墒擒婈牭搅私滞?，馬謖完全不聽王平的建議，執(zhí)意扎兵在山上，而且沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。司馬懿進(jìn)攻街亭后， 圍兵在山下， 切斷糧食及水的供應(yīng)。馬謖兵敗如山倒， 重要據(jù)點街亭失守。 事后，諸葛亮為維持軍紀(jì)揮淚斬馬謖，并自請?zhí)幏郑德毴?。這兩個故事說明了什么？,.,,《未成年人保護(hù)法》第四十

4、八條的內(nèi)容學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學(xué)生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)給予行政處分。,.,,《未成年人保護(hù)法》第五十二條內(nèi)容侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。,.,相聲,.,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：,曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索

5、要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。,.,,.,,與鳳凰同飛，必是俊鳥；與虎狼同行，必是猛獸！你能走多遠(yuǎn)，看你與誰同行！人抬人抬出偉人， 僧抬僧抬出高僧！你把身邊的人都看成寶， 你被寶包圍著， 你就是“聚寶盆”。你把身邊的人都看成草，你被草包圍著，你就是草包?；ブС?， 價值共贏！人生，就是要懂得放大別人的優(yōu)點， 欣賞別人的