怎樣成為優(yōu)秀英語教師讀后感

1、有效學習促進有效課堂的進行讀《怎樣成為一名優(yōu)秀的英語教師》有感讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀的英語教師》后，深有感觸。該書分別包括上中下三篇。上篇：做個“研究型”的英語教師；中篇：做個“智慧型”的英語教師；下篇：做個“創(chuàng)新型”的英語教師。其中讓我印象最深刻的還屬中篇。一、學會與學生打交道1.讓學生喜歡這個英語教師。根據(jù)阿德勒和莫爾登的調(diào)查，學生普遍喜歡接近的教師有幾個要素：一是有管理及維持秩序的能力，可以營造安全的學習環(huán)境二是對每個學生一視同仁

2、；三是能原諒學牛的過失；四是給予學生鼓勵與支持五是教學有趣、易懂、快樂?？梢姡瑢W生心目中的優(yōu)秀并菲指教學中哪些技術(shù)層而的東西，而是可以贏得他們注意、尊重、敬佩的人品。那么在工作中加以改善呢？2.學會對學生微笑。教師的一言一行對學生都是潛移默化的教育，盡管我們不可能永遠以同一種表情站在學牛面前，但微笑走進課堂時是對學牛最好的問候。3.記住學生的名字。在每個人心中，自己的名字是世界上最動聽的符號。給學生取個英文名。4?讓英語教學“有血有肉”

3、。根據(jù)所授的課文主題去準備一篇看似無關(guān)的文化知識是一個不錯的方法。語言是文化的載體，也是文化的一個重要組成部分。不理解文化就不可能真正學好語言，不掌握大量的文化背景更不能教好語言。因此這也時刻在提醒我不斷去豐富英美文化的背景，不但可以吸引學生的注意力，更能夠激發(fā)他們對英語學習的興趣。英語文化不可能靠講座一次性灌輸給學生，必須依靠口常的滲透。5.做有“磁力”的教師。首先要求我們有強烈的敬業(yè)意識，對學生充滿真情與寬容。其次要求我們吃透所教內(nèi)

4、容。還要求我們組織豐富的教學活動。二、倡導(dǎo)輕松的學習方式要成為一名優(yōu)秀的英語教師，不僅要施展專業(yè)才能、注重個人修養(yǎng)、展示個人魅力，還要讓你的學生享受學習語言的過程。反之，如果學生感覺到作業(yè)過多，學業(yè)負擔太重，苦不堪言，他們也很難佩服你。但是高中階段，有11門也就談不上優(yōu)秀。第二，必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有奉獻精神，具有強烈的責任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求，一名教師專業(yè)能力再強，如果思想上有問題，

5、責任感不強，不喜歡學生，甚至道徳品質(zhì)有問題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。第三，必須具有系統(tǒng)而全面的教育學、心理學知識，具有較強的教學能力懂得不同年齡段學生的身心特點，能運用合理的教學方法，使學生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學熱情，但如果不懂得教育教學規(guī)律，其必然會走“彎路”，當然離優(yōu)秀就還有一段距離了。第四，必須具備廣博的文化知識和其它藝術(shù)學科基礎(chǔ)知識，英語教師除了具備本專業(yè)的知識

6、技能外，必須盡力擴寬其它基礎(chǔ)知識的掌握面，以及了解其他學科基木知識技能，并能綜合運用它們進行教學，在廣泛的文化情景中對學生進行教育，陶冶學生的情操，提高學生的素質(zhì)。這是現(xiàn)代教育的時代要求。第五，必須具有先進的教學理念，善于吸納新知識，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識、新信息合理的運用到教學實踐中，以保持與時代同步。時代的飛速發(fā)展，新學科，新技術(shù)，新知識的犬量涌現(xiàn)，要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識、運用新技術(shù)進行教學，優(yōu)秀教師

7、更應(yīng)該如此。第六，優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學理念的貫徹，還是教學方法的選用都必須與實際需要相吻合，在實踐中得到檢驗，只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實際需要的東西，以滿足教育教學的吋代要求。第七，必須積極參與教研、教改，一名出色的教師不光能做好教學工作，同時還要善于把教育教學工作中好的經(jīng)驗總結(jié)、歸納岀來，并加以推廣；對教育教學工作中不利于學生良好發(fā)展，不利于教學工作順利進行的因素即時發(fā)現(xiàn)，找出