一年級(jí)心理健康9-16課(下)

1、心理健康教案設(shè)計(jì)一年級(jí)（下）從心開(kāi)始一路陽(yáng)光共建和諧1一年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入小學(xué)校門的那一天起，一年級(jí)孩子的角色已經(jīng)發(fā)生了變化。在幼兒園時(shí)期，孩子都是以“玩”為主，而小學(xué)階段，就要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能，接受良好行為規(guī)范的訓(xùn)練和約束，還要參加各種集體活動(dòng)。孩子能否從幼兒園時(shí)期的生活順利過(guò)渡到小學(xué)生活，就需要有意識(shí)地喚起孩子的自我意識(shí)。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要面對(duì)這樣的一些事情：如何結(jié)交

2、新朋友，如何適應(yīng)新環(huán)境，如何體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，如何管理好自己的生活?！靶睦斫】怠闭n將和你共同探索，在探索中學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活。普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀評(píng)價(jià)自己，積極與

3、同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力；學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。過(guò)程與方法以心理健康課為載體，采用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、故事、心理劇等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)

4、值觀學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)，逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)健康心理。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)如何結(jié)交新朋友。2.學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新環(huán)境，3.學(xué)會(huì)如何體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，心理健康教案設(shè)計(jì)一年級(jí)（下）從心開(kāi)始一路陽(yáng)光共建和諧3第九課第九課對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)處理同學(xué)間沖突的有效方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有效的、積極解決問(wèn)題的基本的沖突解決策略，

5、并能運(yùn)用到具體情境中去。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備小紅花若干教學(xué)設(shè)計(jì)（主備）教學(xué)設(shè)計(jì)（主備）復(fù)背復(fù)背教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程（一）天真屋（激趣導(dǎo)入）東東和麗麗是一對(duì)好朋友，可是今天，老師卻看到他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，你們想不想知道發(fā)生了什么事？讓我們一起到書(shū)本中去看看吧。閱讀教材提問(wèn)：1、課文中發(fā)生了什么事情？2、你有過(guò)相似的經(jīng)歷嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3、教師小結(jié)。原來(lái)，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，難免會(huì)與身邊的人發(fā)生一些沖突或矛盾。這是很正常的現(xiàn)象。那么