二年級綜合實踐活動教案-學習習慣早養(yǎng)成 全國通用

1、《學習習慣早養(yǎng)成》教學設計教學目標：掌握正確的讀寫姿勢，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的重要性。學會正確使用、整理學習用品，懂得應該愛惜學習用品。教學重難點掌握正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)良好的學習習慣。學情分析：學生對學校生活非?？释?，對任何與學校有關的事情都充滿好奇，要抓住這一點激起學生的學習興趣。教學構想：“好的開始是成功的一半”。在學生入學的第一天，就要有意識地培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣。通過談話、看圖、討論、讀兒歌、演示并評點等方法，使學生早

2、早確立“姿勢不對不讀書…‘姿勢不對不動筆”的意識。在學習過程中，充分運用比賽、激勵機制，調動學生的積極性。一、談話導入新課同學們，請大家轉過身去看一下教室后面的班主任寄語，看看老師希望大家在平時的學習生活中做到哪些方面的？（一起朗讀教師寄語）我們已經二年級了，大家覺得自己平時的學習習慣怎么樣？哪些地方做得好，哪些地方需要改進呢？今天，我們就一起來看一下，平時的學習中，我們應該養(yǎng)成哪些良好的習慣？二、新授（一）學會傾聽的習慣1.上課不做小

3、動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（一年級有的同學上課的時候聊天、玩衣服扣子和學習用品等，這樣做好不好？應該怎么做？）2.認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。（不能在別人發(fā)言的時候聊天，或者在別人說錯了情況下立馬大聲指責，打斷、干擾他人發(fā)言）3.要傾聽老師講解，并按要求認真練習。2.注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。三、小結同學們，剛剛我們已經了解了好的學習習慣包括哪些內容，希望大家在