小學(xué)五年級養(yǎng)成教育教案

1、小學(xué)五年級養(yǎng)成教育教案小學(xué)五年級養(yǎng)成教育教案第一課時：做事要有計劃教學(xué)目的：1、分析自身存在的問題。2、對學(xué)生進(jìn)行做事情有計劃的教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：二、新授：1、出示：現(xiàn)象一：苗苗回到家后，馬上把電視機(jī)打開，但是，動畫片的片尾曲響起來了，動畫片結(jié)束了。本來被老師留在教室里做作業(yè)，苗苗心里已經(jīng)很難過了，這次，連她最喜歡的《美少女戰(zhàn)士》大結(jié)局也錯過了，苗苗傷心地哭了起來，并向媽媽抱怨說：“我覺得自己已經(jīng)盡了最大努力，可是每天的事情

2、太多了，要寫作業(yè)、看電視、復(fù)習(xí)功課，還要幫媽媽做家務(wù)、鍛煉身體……我覺得時間太不夠用了……”現(xiàn)象二：一位三年級的老師這樣描述他的學(xué)生：我班的江馨一天到晚總是忙忙亂亂、慌慌張張、丟三落四的，不是把作業(yè)本忘在家里了，就是忘了帶課本，還有一次考試時，他竟然忘了帶文具盒；我和他的家長曾多次提醒過他，做事之前提前計劃好就會不丟三落四了，但這個孩子的壞毛病一直也沒有改掉。2、針對以上兩個現(xiàn)象，討論兩位同學(xué)為什么會出現(xiàn)這樣的問題？做事情沒有計劃3、生

3、活中，你遇到過哪些類似的現(xiàn)象？（1）學(xué)生一早晨一起床，孩子就把房間翻得一團(tuán)糟，你問他在干什么，他很著急地告訴你：“我的襪子呢？媽媽，快幫我找找，馬上要遲到了?！保?）如何解決類似的問題最好的辦法就是讓孩子學(xué)會做事有計劃，即對自己要做的事情有具體的時間規(guī)定，有準(zhǔn)備、有措施、有安排、有步驟。（3）學(xué)生二亮亮因為學(xué)習(xí)成績不好，常常被同學(xué)們看不起，又因為亮亮很調(diào)皮，老師也不喜歡他。每天在學(xué)校里上課，他都有度日如年的感覺，為了減輕自己的痛苦，他想

4、到了輟學(xué)。當(dāng)他把這種想法告訴媽媽時，媽媽幫他分析了當(dāng)前的形勢，幫他做了學(xué)習(xí)計劃，并對他說：“媽媽不要求你一開始就能拿第一名，按著學(xué)習(xí)計劃做，每次進(jìn)步一點點就可以?！痹趮寢尯蛯W(xué)習(xí)計劃的引領(lǐng)下，亮亮漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí)……4、老師講一個故事：這個故事是這樣的：一個德國孩子對他的爸爸說：“爸爸，我周末想去游樂場。”他的爸爸通常不會直接說行或不行，而是會問孩子：“你計劃好了嗎？你想跟誰一起去？去什么地方？怎么去？”如果孩子說：“我還沒有計劃好?！?/p>

5、爸爸就會說：“沒想好的事就不要說，如果你要去，就要計劃好?！毙…噵寢審拇碎_始注重培養(yǎng)小瓏的計劃性。如當(dāng)她告訴小瓏提前把周末要做的事情做一個計劃時，小瓏會在她的小本子上記下，周六：給花澆水，給外婆打電話，練習(xí)寫字……就這樣一直到現(xiàn)在，小瓏做每件事之前都會做出詳細(xì)的計劃。5、聽了故事后有什么感受？老師小結(jié)：“一日三省”是很必要的環(huán)節(jié)。因為反省容易讓孩子發(fā)現(xiàn)自己執(zhí)行計劃時的遺漏，清楚自己的得失。6、討論怎樣做事情才有計劃？做事有計劃不僅是一種

6、做事的習(xí)慣，更是一個人性格的一部分。對于孩子來說，做事情缺乏條理、沒有計劃是兒童時期的一種自然反應(yīng)，但如果此時媽媽不注意引導(dǎo)，孩子們往往會養(yǎng)成不良的個性，從而給一生帶來麻煩。當(dāng)然，做事條理分明的好個性并不是一朝一夕養(yǎng)成的，因此不能心急，要注重在日常生活的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子做事有計劃的好個性。總結(jié)：方法一：培養(yǎng)時間觀念沒有時間觀念的孩子做起事來總會拖拖拉拉、做做停停，根本不會有什么計劃性可言。因此，媽我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不

7、走路呢？——魯迅卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬學(xué)生朗讀。2名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭（背景音樂《陽光總在風(fēng)雨后》）你能創(chuàng)作一句嗎送與好朋友共勉。拿出你的紙條，請寫上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成為你的名言。舉一例后，互贈名言！（五）總結(jié)全課教師：今天，我們共同學(xué)習(xí)了正確對待挫折和困難，不怕挫折和困難，用正確的方法戰(zhàn)勝它，讓自己健康成長的有關(guān)知識。知道了挫折并不可怕，只要有正確的方

8、法，就能克服和戰(zhàn)勝。同學(xué)們，成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸σ獙W(xué)會與命運抗?fàn)帲χ瓿擅恳淮巫鳂I(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，學(xué)生齊唱）第三課時：做事有始有終第三課時：做事有始有終教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知知道做事有始有終是有毅力的表現(xiàn)，是做好事情的前提，半途而廢將一事無成。情感1、做什么事情都愿意有始有終地做完。2、為學(xué)習(xí)、做事能堅持到底并獲

9、得成功而感到高興。行為1、學(xué)習(xí)、做事有耐心，有堅持性，不半途而廢。2、努力養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。教法目的：1、教學(xué)與實踐相結(jié)合，課上可以引入相關(guān)的活動。如：安排學(xué)生剝豆、解線團(tuán)等使學(xué)生體會，要想干成一件事要有耐心，不怕困難。寓教育于活動之中，這樣說理更有說服力。2、關(guān)于孟母斷織學(xué)生不容易理解，可以結(jié)合故事背景，也可從孟母織布的艱辛和已織好的布對孟子這樣貧寒家庭的作用談起從而使學(xué)生理解孟母的一片苦心。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得做事有始無終就