【部編版】2019年最新秋季部編版小學(xué)三年級語文上冊全冊課件【精品】

1、,2019年最新秋季部編版小學(xué)三年級語文上冊全冊課件,,1 大青樹下的小學(xué),同學(xué)們身著各色鮮艷服裝，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，大家來自不同的民族，卻都相聚在“大青樹下的小學(xué)”，讓我們一起去看看吧。,新課導(dǎo)入,吳然：原名吳興然，云南人，中國作家協(xié)會會員。高中畢業(yè)后當(dāng)過工人和小學(xué)教師。 主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鳥在歌唱》等。,資料寶袋,,yàn,,艷,,晨,rónɡ,絨,,qi

2、50;,球,,hàn,漢,fú,,服,zhuānɡ,,裝,bàn,,扮,chén,會寫字,字詞樂園,dú,,字詞樂園,會寫字,jìnɡ,,讀,靜,tínɡ,,停,cū,,粗,jǐnɡ,,影,晨：上面是“日”不要寫成“目”。粗：左半“米”的最后一筆寫成“點”。,易錯提示,字詞樂園,,壩,字詞樂園,會認字,組詞：平壩 堤壩 三峽大壩,bà,漢,組詞：漢

3、族 漢字 彪形大漢,hàn,艷,組詞：漢族 漢字 彪形大漢,yàn,字詞樂園,會認字,揚,組詞：鮮艷 艷麗 爭奇斗艷,yánɡ,讀,組詞：朗讀 讀書 讀后感,dú,組詞：打扮 扮演,bàn,,扮,字詞樂園,會認字,跤,組詞：摔跤 跌跤,jiāo,摔,組詞：摔跤 摔倒 胡打海摔,shuāi,,字詞樂園,會認字,潔,組詞：潔白 整潔 潔身自好,ji

4、33;,鳳,組詞：鳳尾竹 鳳凰 龍鳳呈祥,fènɡ,,鮮艷：鮮明而美麗。,絢麗多彩：形容色彩華麗。,坪壩：平坦的場地。,敬愛：尊敬熱愛。,字詞樂園,詞語解釋,一朵朵（ ）的小花，把大地裝點得（ ）。這是它們送給（ ）的祖國的禮物。,絢麗多彩,敬愛,鮮艷,字詞樂園,詞語運用,形容顏色豐富的四字詞語,絢麗多彩,五顏六色,五彩繽紛,色彩斑斕,五光十色,萬紫千紅,詞語積累,字詞樂園,安靜---,寧靜,鮮艷

5、---,斑斕,打扮---,裝扮,敬愛---,愛戴,鮮艷---,暗淡,安靜---,熱鬧,古老---,嶄新,粗壯---,細弱,近義詞,反義詞,字詞樂園,1.課文主要寫了什么？,課文主要寫了來自不同民族的學(xué)生，齊聚在一所大青樹下的學(xué)校，共同學(xué)習(xí)、共同成長的美好景象。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：上學(xué)路上的景象。第二部分（第2、3自然段）：上課時的景象。第三部分（第4自然段）

6、：總寫大青樹下的學(xué)校的美麗。,初步感知,初步感知2,自豪 贊美,重難點解析,重難點1,作者是懷著怎樣的感情來寫這篇文章的？你從哪里看出來的？,我們可愛的小學(xué),,,重難點解析,重難點2,作者為什么會為這所學(xué)校感到自豪呢？,美麗,團結(jié),大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。,,重難點解析,團結(jié),,那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。,,絢麗多彩：顏色很多，很美麗。,重難點解析,美麗,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)

7、。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！,不同——同,重難點解析,重難點3,,,課上認真讀書,重難點解析,重難點4,課文中寫了哪些小動物？同學(xué)們上課時，它們在干什么？,聽同學(xué)們讀課文,這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。,小動物被吸引,,重難點解析,同學(xué)們讀得好,為什么要寫這些小動物呢？,重難點解析,重難點5,突出小學(xué)特點,突出讀書認真,突出快樂自由,這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老

8、的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……,,重難點解析,重難點6,自豪,古老的銅鐘,有歷史,重難點解析,美麗的鳳尾竹,讓人難忘,重難點解析,結(jié)尾點題,點題是用簡單的話把文章的中心表達出來，在結(jié)尾點題，可以讓文章結(jié)構(gòu)完整，直接抒發(fā)情感。,含義：,內(nèi)容要和課文主題一致，語句簡潔真摯。,運用：,寫作手法,大青樹下的小學(xué),學(xué)校環(huán)境——美麗,,學(xué)校氛圍——快樂,,自豪、贊美,板書設(shè)計,,2.選擇正確的字。,大家的穿（帶

9、 戴）不同。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的（支 枝）干上。,戴,1.選擇恰當(dāng)詞語填空。,（ ）的老師 （ ）的枝干（ ）的粉墻 （ ）的小學(xué),敬愛,粗壯,枝,課堂演練,潔白,可愛,3.大青樹下的小學(xué)有哪些特別的地方？,這里的學(xué)生都來自不同的民族。,課堂演練,你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做什么？選擇一個場景寫一寫。,課下作業(yè),,2 花的學(xué)校,部編版三年級上冊,大自然中有一種可愛的小精靈

10、，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們美麗、短暫卻燦爛……它們就是——花。 讓我們一起走進課文，看看花的學(xué)校吧！,新課導(dǎo)入,拉賓德拉納特·泰戈爾：（1861年—1941年），印度詩人、文學(xué)家。在印度，在世界許多國家，泰戈爾都被尊為“詩圣”。他的代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等。,資料寶袋,,kuánɡ,,狂,,落,huānɡ,荒,,dí,笛,,wǔ,舞,fá,,罰,ji&#

11、224;,,假,hù,,互,luò,會寫字,字詞樂園,,,夠,cāi,猜,,yánɡ,揚,,bì,臂,ɡòu,會寫字,字詞樂園,,所,suǒ,笛：不要寫成草字頭“艸”。臂：下部不要寫成“月”。,易錯提示,字詞樂園,,荒,字詞樂園,會認字,組詞：荒野 荒涼 人荒馬亂,huānɡ,笛,組詞：口笛 長笛,dí,罰,組詞：罰站 懲罰 賞罰分明,fá,字詞樂園,會認

12、字,裳,組詞：衣裳 霓裳羽衣,shanɡ,假,組詞：放假 假期,jià,,原野：寬廣平坦的地方。,狂歡：縱情的歡樂。,簌簌：象聲詞,形容風(fēng)吹葉子等的聲音。,潤濕：潮濕潤澤。,急急忙忙：心里著急，行動加快。,字詞樂園,詞語解釋,下了一夜的小雨，空氣十分（ ），一群小羊在廣闊的（ ）上（ ）！,原野,狂歡,濕潤,字詞樂園,詞語運用,“AABB”式的成語,急急忙忙,高高興興,花花綠綠,搖搖晃晃,吞吞吐吐,形形色

13、色,詞語積累,字詞樂園,潤濕---,濕潤,突然---,忽然,碰觸---,觸碰,互相---,相互,潤濕---,干燥,罰---,獎,急急忙忙---,不慌不忙,假（jiǎ）如我能堅持每天閱讀一小時，媽媽就在假（jià）期帶我去云南旅游。,近義詞,反義詞,多音字,字詞樂園,1.課文主要寫了什么？,課文通過豐富的想象，把花當(dāng)作了天真可愛的孩子。下雨時，它們放假出來玩耍，最終，它們要回到媽媽身邊。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾

14、部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1、2自然段）：陣雨降落時，花兒在綠草地上跳舞。 第二部分（第3-6自然段）：雨來時，花兒們放假了，出來玩耍。 第三部分（第7-9自然段）：花兒也有媽媽，終要回到媽媽身邊。,初步感知,初步感知2,當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。,潮濕、潤澤,重難點解析,重難點1,要下雨了，會發(fā)生什么呢？,,,,擬人,于是一群一群的花從

15、無人知道的地方突然跑出來，在綠草地跳舞、狂歡。,重難點解析,重難點2,,,活潑、可愛、美麗、向上,媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。,重難點解析,重難點3,,豐富的想象力,,,,,想一想：誰是老師？,重難點解析,雨一來，他們便放假了。,,重難點解析,雨水滋養(yǎng)快樂成長,樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。,重難點解析

16、,重難點4,,,風(fēng)雨很大,花兒們是什么樣的？,重難點解析,這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。,,迫不及待,,各種顏色的花,興奮、快樂,頑強勇敢,重難點解析,你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方?！　?你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?,家,為什么呢？,重難點5,重難點解析,我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

17、,急著急急忙忙,回家,,,花兒像孩子,擬人,擬人，就是將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。,含義：,作者寫花兒在學(xué)校上學(xué)，下雨了便放假，投入媽媽的懷抱，都是擬人。讓我們讀起來感覺十分生動有趣。,運用：,寫作手法,花的學(xué)校,在綠草地上跳著狂歡的舞蹈,,在地下學(xué)校關(guān)了門做功課,在地下學(xué)校關(guān)了門做功課,,真可愛,板書設(shè)計,作者筆下的花兒真可愛，我們一起來看看吧！,拓展延伸,拓展延伸,拓展延伸,棠,裳,課堂演練,1

18、.選字填空。裳 棠海（ ） 衣（ ） 濕 碰（ ）撞 （ ）潤 潮（ ）,碰,濕,濕,2.說一說和所給詞語結(jié)構(gòu)一樣的詞語。,一群一群嘩啦啦急急忙忙,課堂演練,一個一個,一條一條,淅瀝瀝,黑乎乎,上上下下,前前后后,3.想一想，在花兒學(xué)校里還會發(fā)生哪些有趣的事？,課堂演練,留心觀察一下身邊的花朵，用一兩段文字描述下來。記得用上課文中使用的方法哦！,課下作業(yè),謝謝您的觀看和

19、支持,,4 不懂就要問,人教版三年級上冊,你遇到過不會的問題嗎？你敢大聲提問嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)一個孫中山小時候“刨根問底”的小故事。,新課導(dǎo)入,資料寶袋,私塾,我國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的私人所辦的學(xué)校。,,誦,字詞樂園,會認字,組詞：背誦 朗誦 吟詩誦韻,sònɡ,例,組詞：照例 例子 例行公事,lì,背,bèi,組詞：后背 背部 前胸后背,,圈,字詞樂園,會認字,組詞：圓圈

20、 呼啦圈,quān,段,組詞：段落 選段,duàn,練,組詞：練習(xí) 練功 勤學(xué)苦練,liàn,,糊,字詞樂園,會認字,組詞：糊涂 迷糊 糊里糊涂,hú,涂,組詞：涂色 涂抹 涂脂抹粉,tú,呆,組詞：嚇呆 呆板 呆若木雞,dāi,,戒,字詞樂園,會認字,組詞：戒尺 戒律 戒驕戒躁,jiè,厲,組詞：厲害 嚴厲 再接再厲,lì,挨,組詞：挨打 挨訓(xùn)

21、 忍饑挨餓,ái,,楚,字詞樂園,會認字,組詞：清楚 酸楚 楚楚動人,chǔ,,3 不懂就要問,部編版三年級上冊,照例：按照以前的慣例。,糊里糊涂：認識模糊，不明事理。,鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。,戒尺：舊時私塾先生對學(xué)生施行體罰所用的木板。,咿咿呀呀：形容聲音，課文中指學(xué)生們的讀書聲。,霎時：形容極短的時間。,字詞樂園,詞語解釋,剛剛同學(xué)們還在班里（ ）地說話，上課鈴一響，教室里（

22、 ）變得（ ）。,霎時,鴉雀無聲,咿咿呀呀,字詞樂園,詞語運用,表示安靜的成語,鴉雀無聲,萬籟俱寂,無聲無息,悄然無聲,夜深人靜,噤若寒蟬,詞語積累,字詞樂園,照例---,照舊,流利---,流暢,霎時---,瞬間,詳細---,具體,認真---,馬虎,清楚---,糊涂,我背（bèi）誦完課文，把書都放到了背（bēi）包里。,近義詞,反義詞,多音字,字詞樂園,課文主要寫了什么？,課文講的是孫中山小時候不懂就問的

23、故事。,初步感知,初步感知1,課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：孫中山小時候如何上學(xué)。 第二部分（第2-6自然段）：孫中山在課堂上問老師背的書是什么意思。 第三部分（第7-8自然段）：孫中山不懂就問，不怕挨打。,初步感知,初步感知2,重難點解析,重難點1,私塾,孫中山小時候是怎么上課的？,那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦

24、。至于書里的意思，先生從來不講。,,不求甚解,重難點解析,重難點解析,重難點2,“不懂就要問”，孫中山是怎么問的？,來到學(xué)校,,流利背誦,,先生念一句學(xué)生念一句,有什么用呢？,,,壯起膽子,重難點解析,于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”,頭一次,,,態(tài)度誠懇,重難點解析,孫中山這一問，同學(xué)的反應(yīng)是怎樣的？老師先后又是怎樣？,同學(xué),重難點3,這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，

25、課堂里霎時變得鴉雀無聲。,,,,重難點解析,,先生,先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”,先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下……,重難點解析,你認為孫中山是個什么樣的人？,重難點4,這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？,“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?勤學(xué)好問,讀書求理,反問句,反問句是用疑問的句式，表達肯定的觀點，感情更強烈。課文中，“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑問的句式，表達了孫中山對

26、知識的渴望，以及他勤學(xué)好問的品質(zhì)。,含義：,反問句，把答案藏在句子中，并且思想更鮮明、強烈，結(jié)尾用問號。,運用：,寫作手法,不懂就要問,流利地背書,,死板地背書,有什么用呢？,勇敢地提問,,勤學(xué)好問,板書設(shè)計,不求甚解,先生講解,有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。　 ——（俄）普列漢諾夫,和“不懂就問”有關(guān)的名言,發(fā)明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每

27、事問。 —— 陶行知,拓展延伸,1.給下面的句子換種說法。,這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？,這樣糊里糊涂的背，沒有什么用。,課堂演練,2.我們要向?qū)O中山學(xué)習(xí)些什么？,善于思考,課堂演練,敢于發(fā)問,2.再搜集一個和“勤學(xué)好問”有關(guān)的名人小故事。,1.學(xué)完本課，請你列出三條問題。,課下作業(yè),謝謝您的觀看和支持,,4 古詩三首,人教版三年級上冊,謝謝您的觀看和支持,,4 古詩三首,人教版三年級上冊,秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、

28、描繪秋天，讓我們一起去看看，古人眼中的秋天吧！,新課導(dǎo)入,作者簡介： 杜牧（803-853），字牧之，號樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。,資料寶袋,蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文

29、學(xué)家、書法家、畫家。,資料寶袋,葉紹翁： 字嗣宗，號靖逸，龍泉(今浙江麗水市龍泉市)人，南宋中期文學(xué)家、詩人。著有《四朝聞見錄》，補正史之不足，被收入《四庫全書》。詩集《靖逸小稿》、《靖逸小稿補遺》，其詩語言清新，意境高遠，屬江湖詩派風(fēng)格。,資料寶袋,,zènɡ,,贈,,寒,jìnɡ,徑,,xié,斜,,shuānɡ,霜,liú,,劉,ɡài,,蓋,jú,,菊,h

30、5;n,會寫字,字詞樂園,,tiǎo,,挑,,殘,jūn,君,,chénɡ,橙,,sònɡ,送,cán,會寫字,字詞樂園,徑：右上部不要寫成“又”。送：“關(guān)”最后一筆變?yōu)辄c。,易錯提示,字詞樂園,,徑,字詞樂園,會認字,組詞：小徑 石徑,jìnɡ,斜 組詞：傾斜 斜陽 斜視,xié,贈,組詞：贈送 贈與 饋贈,zènɡ,,劉,字詞樂園,會認字,組詞：姓劉

31、,liú,殘,組詞：殘酷 殘余 殘羹剩飯,cán,猶,組詞：猶如 猶豫,yóu,,傲,字詞樂園,會認字,組詞：驕傲 傲人 引以為傲,ào,君,組詞：君子 君子蘭,jūn,橙,組詞：橙子 橙汁,chénɡ,,橘,字詞樂園,會認字,組詞：柑橘 橘子 橘樹,jú,挑,組詞：挑撥 挑戰(zhàn) 挑逗,tiǎo,挑：用細長的物件逗引。,促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。,蕭蕭：風(fēng)聲

32、。,籬落：籬笆。,字詞樂園,詞語解釋,寒山：深秋時節(jié)的山。,擎：舉，向上托。,描寫秋天的成語,橙黃橘綠,金風(fēng)送爽,秋風(fēng)蕭瑟,秋風(fēng)習(xí)習(xí),天朗氣清,秋色宜人,詞語積累,字詞樂園,三首詩寫的都是什么季節(jié)？,初步感知,秋天,重難點解析,山行,遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。,重難點解析,題解,白云,人家,楓葉,山行：在山中行走。,石徑,石徑,重難點解析,重難點1,遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。,傾斜,,一

33、條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。,重難點解析,石徑,綿長,彎曲,重難點解析,人家,重難點解析,重難點2,停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。,因為,,停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。,重難點解析,重難點解析,贈劉景文,荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。,重難點解析,題解,贈劉景文：送給劉景文。,此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時所作。蘇

34、軾在杭州見劉時，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時景色作此詩作。,重難點解析,重難點1,荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。,舉,,荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。,重難點解析,傲霜枝,重難點解析,重難點2,一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。,您,,一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。,從哪里

35、能看出這首詩寫的是秋季？,重難點解析,重難點3,殘菊,重難點解析,橙黃橘綠,重難點解析,夜書所見,蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,重難點解析,題解,夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。,節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉(zhuǎn)的小詩。,重難點解析,重難點1,蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。,風(fēng)聲,,江上的秋風(fēng)吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋

36、風(fēng)的聲音，最能觸動在外人的思鄉(xiāng)之情。,重難點解析,重難點2,知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。,逗引,,夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊尋找并捕捉蟋蟀。,,蟋蟀,重難點解析,促織,蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動。,借景抒情,指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。,含義：,首先，必須對所寫的景物有細致的觀察和感受；其次，要把真切

37、的感受融入所寫的景物之中；再次，寫景是次，抒情是主，寫景是手段，抒情是目的。,運用：,寫作手法,描寫秋天的古詩,拓展延伸,山居秋暝唐 王維空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。,望洞庭唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。,1.連一連,課堂演練,遠上寒山石徑斜 寫楓林白云深處有人家 寫楓葉特有的美停車坐愛楓林晚

38、 寫山，寫山路 霜葉紅于二月花 寫云，寫人家,2.填空。,秋,課堂演練,《贈劉景文》是描寫 季的景色，作者是抓住 、 、 、 四種景物來描寫的。,敗荷,殘菊,橙黃,橘綠,1.《山行》中，“霜葉紅于二月花”把秋天之美描寫得勝過春天，在你的生活體驗中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？動筆寫一寫吧。,課下作業(yè),2.請你動筆畫一畫“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”所描述的畫面。

39、,課下作業(yè),謝謝您的觀看和支持,,5 鋪滿金色巴掌的水泥道,部編版三年級上冊,秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！,新課導(dǎo)入,法國梧桐，樹形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。 除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對濕度。,資料寶袋,,yìn,,印,

40、,鋪,ní,泥,,jīnɡ,晶,,yuàn,院,tú,,圖,àn,,案,pái,,排,pū,會寫字,字詞樂園,,,列,ɡuī,規(guī),,zé,則,,chí,遲,liè,會寫字,字詞樂園,規(guī)：右部是見，不要寫成貝。遲：“尺”字的捺變成點。,易錯提示,字詞樂園,,字詞樂園,會認字,泥,組詞：泥巴 水泥,ní,晶,組詞：水晶 冰晶 亮晶晶,jīnɡ

41、,鋪,pū,組詞：鋪滿 鋪路 鋪平,,緊,字詞樂園,會認字,組詞：緊緊 緊張 松緊,jǐn,院,組詞：院墻 醫(yī)院 學(xué)院,yuàn,印,組詞：印刷 印刻 印象,yìn,,排,字詞樂園,會認字,組詞：排列 排隊 排山倒海,pái,列,組詞：排列 列隊 列車,liè,規(guī),組詞：規(guī)則 規(guī)定 圓規(guī),ɡuī,,字詞樂園,會認字,亂,組詞：凌亂 搗亂 亂七八糟,lu&

42、#224;n,則,zé,組詞：規(guī)則 守則,,棕,字詞樂園,會認字,組詞：棕紅色 棕櫚樹,zōnɡ,遲,組詞：遲到 遲疑 說時遲那時快,chí,潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。,熨帖：妥當(dāng)，合適。,凌亂：雜亂而無條理。,放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。,規(guī)則：在分布上有一定的方式，整齊。,字詞樂園,詞語解釋,一陣大雨過后，天漸漸（ ）了，空氣變得很（ ），一些樹葉（ ）地落在路邊。,潮濕,凌亂,放晴

43、,字詞樂園,詞語運用,“ABB”式的成語,亮晶晶,濕漉漉,綠油油,紅彤彤,香噴噴,美滋滋,詞語積累,字詞樂園,晴朗---,熨帖---,平整,規(guī)則---,規(guī)律,增添---,增加,潮濕---,干燥,凌亂---,整潔,增添---,減少,愉快---,悲傷,近義詞,反義詞,字詞樂園,明朗,1.“金色巴掌”指什么？,指黃色的梧桐葉。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

44、 第二部分（第2-11自然段）：“我”在上學(xué)路上看到的情景——鋪滿金色巴掌的水泥道。 第三部分（第12-13自然段）：表達對門前水泥道的喜愛。,初步感知,初步感知2,一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。,,一場秋雨后的早晨,重難點解析,重難點1,,課文描寫的是什么時間的事情？,我背著書包去上學(xué)……,,上學(xué)路上,??！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。,,重難點解

45、析,,當(dāng)時的環(huán)境怎么樣？,,重難點2,道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。,,,,,鋪滿,金色巴掌,水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……,比喻,每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,,重難點解析,重難點3,,,粘：梧桐葉和水泥道融為一體。,為什么說梧桐葉像小巴掌？,形狀像,它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌

46、亂，然而，這更增添了水泥道的美。,,重難點解析,重難點4,,然而：轉(zhuǎn)折，表示強調(diào)。,自然的美,重難點解析,作者在當(dāng)時的心情怎樣？你是從哪里看出來的？,重難點解析,重難點5,我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……,重難點解析,,,心情愉快,要不是怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書包去上學(xué)

47、時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！,重難點解析,,,留戀,,照應(yīng)開頭,之前沒發(fā)現(xiàn),非常喜歡雨后的水泥道,善于觀察，處處皆美景——,反復(fù),是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。,含義：,課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時間和條件，也增加了課文的韻律美。,運用：,寫作手法,鋪滿金色巴掌的水泥道,時間,,地點,感受,,善于發(fā)現(xiàn)感受美好,板書設(shè)計,一夜秋雨后的早晨,上學(xué)路上的水泥道,真美啊,

48、你認識下面這些樹葉嗎？,拓展延伸,銀杏,楓葉,竹葉,1.根據(jù)回憶填空。,金黃金黃,道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（ ）的葉子。 這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。,緊緊,濕漉漉,課堂演練,2.照樣子，說句話。,課堂演練,每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,留心觀察一下你上下學(xué)路上的景色，動筆寫一寫，不要忘了用上課文中的修

49、辭方法哦！,課下作業(yè),謝謝您的觀看和支持,,6 秋天的雨,部編版三年級上冊,春天的雨，潤物細無聲；夏天的雨，說來就來，轟轟烈烈；冬天，雨水化成了雪花，紛紛揚揚飄落到大地……那，秋天的雨是什么樣的呢？,新課導(dǎo)入,銀杏,資料寶袋,資料寶袋,楓葉,,piāo,,飄,,盒,yán,顏,,liào,料,,piào,票,zhēnɡ,,爭,xiān,,仙,dàn,,淡,hé,會寫字,字詞樂園,,fēn

50、ɡ,,豐,,聞,lí,梨,,ɡōu,勾,,qǔ,曲,wén,會寫字,字詞樂園,顏：左部下方為三撇。淡：右部上面的“火”的最后一筆，捺變成點。,易錯提示,字詞樂園,,鑰,字詞樂園,會認字,組詞：鑰匙 一把鑰匙開一把鎖,yào,匙,組詞：鑰匙,shi,繽,組詞：繽紛 五彩繽紛,bīn,,枚,字詞樂園,會認字,組詞：一枚 不勝枚舉,méi,爭,組詞：爭先 爭搶 爭先恐后,zhēng,勾,ɡ

51、ōu,組詞：勾住 勾引 勾人心弦,,字詞樂園,會認字,叭,組詞：喇叭,bā,厚,組詞：薄厚 厚道 厚此薄彼,hòu,喇,lǎ,組詞：喇叭,,曲,字詞樂園,會認字,組詞：歌曲 曲子 曲終人散,qǔ,豐,組詞：豐收 豐富 五谷豐登,fēnɡ,五彩繽紛：形容顏色多。,頻頻點頭：一直點頭。,留意：注意。,豐收：收成好，產(chǎn)量高。,字詞樂園,詞語解釋,我愛美麗的秋天，不僅愛它（ ）的景象，也愛它給我們帶來的

52、（ ）的喜悅……只要你（ ）觀察，也一定會愛上它。,豐收,留意,五顏六色,字詞樂園,詞語運用,“AABB”式成語,舒舒服服,快快樂樂,花花綠綠,仔仔細細,甜甜蜜蜜,認認真真,詞語積累,字詞樂園,清涼---,清爽,溫柔---,柔和,五彩繽紛---,五顏六色,清涼---,燥熱,炎熱---,寒冷,香甜---,苦澀,歡樂---,難過,近義詞,反義詞,字詞樂園,課文主要寫了什么？,課文以詩歌的形式，給我們介紹了秋天的雨的特點。,初步感

53、知,初步感知1,課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：秋天的雨，帶來了秋天的開始。 第二部分（第2-4自然段）：具體描寫秋天的雨的顏色、氣味、聲音。 第三部分（第5自然段）：秋天的雨，帶來豐收，帶來歡樂。,初步感知,初步感知2,秋天的雨，有哪些特點？,清涼,重難點解析,重難點1,溫柔,無聲無息,,像一把鑰匙,秋天開始了,重難點解析,為什么說秋天的雨是一把鑰匙？,因為它不知不覺

54、地就來到了我們身邊，打開秋天的大門。,課文從哪些方面介紹了秋天的雨？,重難點解析,重難點2,有一盒五彩繽紛的顏料,藏著非常好聞的氣味,吹起金色的小喇叭,顏色,氣味,聲音,它把黃色給了銀杏,顏色,重難點解析,它把紅色給了楓葉,重難點解析,顏色,金黃色是給田野的,顏色,重難點解析,橙紅色是給果樹的,重難點解析,顏色,菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……,重難點解析,顏色,氣味,重難點解析,梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘

55、子，好多好多香甜的氣味。,告訴大家，冬天快要來了,聲音,重難點解析,動物、植物們，都是怎樣為冬天做準備的呢？,重難點解析,小喜鵲小松鼠小青蛙松柏楊樹、柳樹,準備糧食挖洞造房子落葉穿上衣裳,,,,,,,重難點解析,秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料,,,豐收的歌快樂的歌,板書設(shè)計,藏著非常好聞的氣味,吹起金色的喇叭,空山新雨后，天氣晚來秋。——唐 王維《山居秋暝》,和秋天有關(guān)的詩詞,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

56、 ——唐 王勃《滕王閣序》,拓展延伸,1.填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。,一（ ）鑰匙 一（ ）顏料一（ ）郵票 一（ ）扇子一（ ）歌,把,盒,課堂演練,枚,把,首,課堂演練,填詞組句,秋天的雨，是一把 。 秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏著 。

57、 秋天的雨，吹起了 ， 它告訴大家， 。,鑰匙,五彩繽紛的顏料,非常好聞的氣味,金色的小喇叭,冬天快要來了,你覺得秋天還是什么顏色的呢？仔細觀察一下，寫一寫吧！,課下作業(yè),謝謝您的觀看和支持,,7 聽聽，秋的聲音,部編版三年級上冊,上面這些大自然的聲音，大家肯定都聽到過。大自然的聲音是不是很美妙呢？今天讓我們一起來聽一聽秋天都有哪些聲音！,

58、新課導(dǎo)入,大雁：大型游禽。外形略似家鵝。雌雄羽毛的顏色相似，以淡灰褐色為主，并布有斑紋。它們主要群居水邊，每年春分后飛回北方泛指，秋分后飛往南方越冬。飛時排成“一”字或“人”字形。,資料寶袋,蟋蟀：蟋蟀有強壯的后腿和長的觸角。它們有翅膀，但是很少飛行。它們是優(yōu)秀的跳遠能手，使用腿是逃離捕食者的本能反應(yīng)。在古代中國和日本，蟋蟀因為其美妙的旋律而被視為寵物。蟋蟀被譽為會唱歌的昆蟲。人們把蟋蟀放在臥室中，這樣在晚上就能聽到小夜曲。,資料寶袋,

59、,抖,字詞樂園,會認字,組詞：發(fā)抖 抖動 精神抖擻,dǒu,蟋,組詞：蟋蟀,xī,蟀,組詞：蟋蟀,shuài,,振,字詞樂園,會認字,組詞：振動 振興 振奮人心,zhèn,韻,組詞：韻味 押韻 氣韻,yùn,掠,組詞：掠過 掠奪 浮光掠影,luè,,吟,字詞樂園,會認字,組詞：吟唱 吟詩 低吟淺唱,yín,遼,組詞：遼闊 遼遠 遼寧,liáo,闊,組詞：

60、寬闊 廣闊 海闊天空,kuò,歌韻：歌曲的韻味。,叮嚀：叮囑，告誡。,振動：物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運動。擺的運動就是振動。,遼闊：寬闊的，廣闊的。,字詞樂園,詞語解釋,飽滿：豐滿，充實。,秋風(fēng)吹過，仿佛豐收的（ ），農(nóng)民伯伯看著這（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了。,遼闊,歌韻,字詞樂園,詞語運用,飽滿,振動---,震動,叮嚀---,叮囑,掠過---,拂過,遼闊---,廣闊,遼闊---,狹小

61、,飽滿---,干癟,匆匆---,緩慢,近義詞,反義詞,字詞樂園,1.課文主要寫了什么？,課文主要寫了秋天里大自然的一些聲音。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-3小節(jié)）：具體描寫秋天的落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)的聲音。 第二部分（第4、5小節(jié)）：秋的聲音還有許多，就在葉子、小花等事物中。 第三部分（第6小節(jié)）：激發(fā)讀者去聆聽秋的聲音。,初步感知,初步感知2,聽聽，秋的聲音，

62、大樹抖動手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。,擬人寫法，生動展現(xiàn)了風(fēng)搖樹枝的動作。,重難點解析,重難點1,黃葉仿佛在說：大樹媽媽，我真舍不得您！,聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。,“??”既是蟋蟀叫聲的寫實，也是告訴人們秋天來了，蟋蟀要告別陽臺了。,重難點解析,重難點2,一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。,把大雁的叫聲寫成是人的叮嚀，形象、生動。,

63、重難點解析,重難點3,仔細閱讀1-3小節(jié)，想一想：詩中具體些了哪幾種聲音？,重難點解析,重難點4,落葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)四種聲音。,聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。,重難點解析,重難點5,作者把自然界的秋天比作遼闊的音樂廳，讓讀者感受到秋天的聲音不但多，而且美妙動聽。,秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。,重難點解析,重難點6,這些都是可以心領(lǐng)神會卻不可聞

64、的無聲的聲音，寫的是秋景給人的細微的感受。,重難點解析,每一片葉子,每一朵小花,重難點解析,每一滴汗水,每一顆綻開的谷粒,聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。,重難點解析,重難點7,這是對全詩的總結(jié)，寫秋天的聲音美妙卻短暫。,你還聽到了秋天的哪些聲音？,重難點解析,重難點8,示例：螞蟻搬運糧食的聲音、農(nóng)民伯伯收獲的笑聲。,聽聽，秋的聲音,可感的聲音,,黃葉 唰唰蟋蟀 ??大雁 叮嚀

65、秋風(fēng) 歌吟,無聲的聲音,葉子小花汗水谷粒,,聲音美妙秋天美好,板書設(shè)計,,,遠岸秋沙白，連山晚照紅。 ——杜甫·《秋野五首》,描寫秋景的詩句,山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 ——劉禹錫·《秋詞二首》,拓展延伸,長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 ——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,2.仿寫擬人句。,大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別

66、的話音。,1.根據(jù)課文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語。,（ ）的話音 （ ）的叮嚀（ ）的歌韻 （ ）的歌吟,道別,暖暖,小草輕輕擺頭，在微風(fēng)中與小花一起舞蹈。,課堂演練,告別,豐收,3.你從第五小節(jié)中感受到了什么？,我感受到了一種可以心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，感受到了秋景給人的細微的感受。,課堂演練,2.畫一幅以秋天為主題的畫，然后說說自己對這幅畫的感受。,1.寫一寫自己知道的秋的聲音還有哪些。,課下作業(yè)

67、,謝謝您的觀看和支持,,8 去年的樹,部編版三年級上冊,你喜歡讀童話嗎？在童話的世界里，小鳥和大樹會發(fā)生什么樣的故事呢？ 讓我們來走進奇妙的童話世界吧！,新課導(dǎo)入,作者簡介： 新美南吉(1913～1943），他是日本著名兒童文學(xué)作家，創(chuàng)作了很多兒童文學(xué)作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常強調(diào)故事性，故事情節(jié)起承轉(zhuǎn)合、曲折有致，又富有深意。,資料寶袋,火柴： 一種能摩擦起火的取火工具?；鸩駰U由木材制成。使用時

68、用火柴頭摩擦火柴盒的側(cè)面，可以點火。,資料寶袋,,fǔ,,斧,,冷,lí,離,,děnɡ,等,,shènɡ,剩,kǎn,,砍,ɡǔ,,谷,chái,,柴,lěnɡ,會寫字,字詞樂園,,,睜,jiē,接,zhēnɡ,會寫字,字詞樂園,méi,,煤,yóu,,油,sù,,訴,柴：上部為“此”，不要寫成“比”。睜：右部為“目”，不要寫成“日”。,易錯提示,字詞樂園,,伐,字詞樂園

69、,會認字,組詞：伐木 砍伐,fá,斧,組詞：斧子 班門弄斧,fǔ,rónɡ,融,組詞：融化 冰消雪融,,字詞樂園,會認字,切,組詞：切開 切分,qiē,鋸,組詞：鋸子 鋸齒,jù,字詞樂園,會認字,燃,組詞：點燃 燃燒,rán,煤,組詞：煤油燈 煤礦,méi,,伐木人：砍伐林木的工人。,山谷：兩山之間狹窄低凹的地方。,融化：指冰、雪等受熱變成液體。,點燃：引著火，使燃燒。

70、,字詞樂園,詞語解釋,寒冷---,嚴寒,必須---,務(wù)必,融化---,溶化,一定---,必定,朋友---,敵人,寒冷---,溫暖,融化---,凝固,開心---,傷心,近義詞,反義詞,字詞樂園,課文主要講了一件什么事？,一只鳥兒信守與大樹的約定，四處尋訪自己的好朋友大樹，最終找到由樹做成的火柴所點燃的燈火，并唱歌給它聽。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：鳥兒天天給樹唱歌，他們是好朋