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![中職數(shù)學基礎模塊上冊全冊教案[36份]_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-11/7/22/37373941-aedb-4660-904d-bc91f2725f5d/37373941-aedb-4660-904d-bc91f2725f5d1.gif)
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1、1176中職數(shù)學中職數(shù)學基礎模塊上冊全冊教案基礎模塊上冊全冊教案第一章第一章預備預備知識1.1數(shù)及其運算(一)數(shù)及其運算(一)一、教學目標:一、教學目標:1.1.知識目標:知識目標:(1)理解分數(shù)的意義,掌握分數(shù)的基本性質,會進行分數(shù)的加、減、乘、除、乘方等運算;(2)掌握有理數(shù)和無理數(shù)的概念,理解相反數(shù)和絕對值的意義;(3)能準確畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出給定的數(shù).2.2.能力目標:能力目標:培養(yǎng)學生的基本數(shù)學素質.3.3.思想品質目
2、標:思想品質目標:萬事開頭難,要培養(yǎng)學生勇于克服困難的精神.二、教學重點:二、教學重點:分數(shù)的加、減、乘、除和乘方運算.三、教學難點:三、教學難點:異分母分數(shù)的加、減運算,突破該難點的關鍵是引導學生運用分數(shù)的基本性質.四、教學方法:四、教學方法:復習法、講授法與練習法相結合.五、教學過程:五、教學過程:本章簡介本章簡介本章將初中數(shù)學中的部分應知應會內(nèi)容,作為繼續(xù)學習的預備知識,進行強化與提高.本章內(nèi)容的學習采用“闖關,學習與反思,再闖關
3、”的互動方式.如果你能正確地完成基礎闖關自測題和單元評估自測題,順利闖關,就表明你已經(jīng)具備了繼續(xù)學習的基礎,否則,要請老師和同學幫助,攻克難點,得到提高.(一)(一)相反數(shù)和絕對值、分數(shù)相反數(shù)和絕對值、分數(shù)一、基礎闖關自測一、基礎闖關自測⒈填空題⑴的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是,的相反數(shù)是.32432?⑵26.17(―22.32)―(―1.74)=.3176例如:(如圖1―1).3三、典型例題解析三、典型例題解析例1計算;;.9295)1(?
4、3121)2(?53527)3(?引導學生分析后,再寫出答案.解==;9295)1(?925?97==3121)2(?6263?65或.??53527)3(??53537?534546??53527??53576546說明說明:通分是分式加減運算的關鍵步驟.,通分的關鍵是最簡公分母的選擇,應當選取各分母的最小公倍數(shù).如果分數(shù)運算中含有帶分數(shù),一般把帶分數(shù)化成假分數(shù)進行運算.例2計算;;.3594)1(?143175)2(??155310
5、7)3(????????引導學生分析后,再寫出答案.解==;3594)1(?5394?1545934???====;143175)2(??1143175??123115??310313,?????????205223)3(????2052202322或.?????????20522322201011??說明:說明:分式的乘法運算中,約分可以簡化運算.應用分數(shù)除法的法則,將分數(shù)的除法轉化為分數(shù)的乘法,是分式運算的基本方法之一.混合運算要注
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