新人教版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)教案

1、20142014年——20152015年學(xué)年度第一學(xué)期年學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)一年級(jí)音樂教學(xué)總計(jì)劃教學(xué)總計(jì)劃姥橋中心小學(xué)魏巍一、使用教材人民教育出版社音樂一年級(jí)上冊(cè)本學(xué)期我?guī)б荒昙?jí)四個(gè)班的音樂教學(xué)，為了在教學(xué)中滲透新課程理念，使孩子們?cè)诳鞓分辛私庖魳穾淼拿篮眯桑猛瓿蓪W(xué)校的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將教學(xué)計(jì)劃擬定如下：二、學(xué)生情況分析：一年級(jí)共有170多名學(xué)生。學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對(duì)音樂愛好有加，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況抓住學(xué)生的發(fā)

2、展特點(diǎn)，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。三、教材分析：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)共有六單元，在每一單元中均包括三個(gè)方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。這冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，

3、只有對(duì)教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動(dòng)、讀譜知識(shí)，而現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教科書是沒有單獨(dú)列出，在課本中有七、教學(xué)中采取的措施和方法：1教學(xué)歌曲時(shí)，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注意的地方，發(fā)音方法2具體講解木魚、碰鐘等的使用方法3學(xué)唱新歌時(shí)，采用齊唱、輪唱、對(duì)唱、哼唱等多種方式4鼓勵(lì)學(xué)生自編自演5教學(xué)律動(dòng)時(shí)，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣6欣賞教學(xué)時(shí)，同時(shí)放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)7多

4、讓學(xué)生動(dòng)手演奏簡(jiǎn)單的樂器第一單元有趣的聲音世界第一單元有趣的聲音世界第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1尋找生活中的聲音。2歌曲《大雨和小雨》。3聽聽我創(chuàng)造的聲音。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:能尋找并模仿生活中的聲音。過程與方法:學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》。情感與價(jià)值:生活中能創(chuàng)造幾種聲音。教學(xué)過程：（一）尋找生活中的聲音1教師用猜謎語的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音（謎面：左一片，右一片，住在山兩邊，說話聽得見，相互難見面。謎底：耳朵）。2啟發(fā)學(xué)