新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂欣賞《青蛙音樂會(huì)》優(yōu)秀教案_第1頁(yè)
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1、新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂欣賞新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂欣賞《青蛙音樂會(huì)》優(yōu)秀教案《青蛙音樂會(huì)》優(yōu)秀教案新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)音樂欣賞《青蛙音樂會(huì)》優(yōu)秀教案欣賞《青蛙音樂會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)人民教育出版社教學(xué)內(nèi)容欣賞《青蛙音樂會(huì)》教學(xué)目標(biāo)1在欣賞音樂的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生安靜地聆聽音樂的習(xí)慣。2感受歡快與抒情的情緒對(duì)比。3隨音樂用打擊樂器參與音樂表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)人教師提問(wèn)：夏天到了，請(qǐng)同學(xué)們想一想夏天的荷塘中有哪些聲音？模仿一下。2完整聆聽(1)

2、初次聆聽，樂曲中有什么聲音？（青蛙的叫聲）(2)教師揭題：《青蛙音樂會(huì)》。③聆聽B段主題，速度足怎樣的？引起你怎樣的聯(lián)想？（比前半部分稍快；仿佛青蛙從睡夢(mèng)中逐漸醒來(lái)）④教師啟發(fā)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)A段與B段主題的音樂情緒。(3)尾聲①聆聽樂曲尾聲，與前面哪個(gè)部分相似？（引子）②再次聆聽尾聲，與引子部分的音樂有何不同？引起你怎樣的聯(lián)想？（最后力度漸弱；仿佛青蛙離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)）③用打擊樂器模擬青蛙嗚叫的音響，隨音樂參與表現(xiàn)。4再次完整聆聽教師播放

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