社會(huì)心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記

1、1、社會(huì)心理學(xué)：是研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)。2、社會(huì)心理學(xué)的目標(biāo)：是科學(xué)描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制人的社會(huì)行為。3、個(gè)體社會(huì)心理的發(fā)展包括兩個(gè)方面：社會(huì)化、態(tài)度及其形成。4、社會(huì)心理學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：“哲學(xué)思辨”階段(史前思想積累階段）：追溯到古希臘時(shí)期19世紀(jì)上半葉，其特點(diǎn)是用權(quán)威思想解釋人的社會(huì)行為?！敖?jīng)驗(yàn)描述”階段（社會(huì)心理學(xué)的初創(chuàng)階段）：強(qiáng)調(diào)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)描述社會(huì)行為?！把杆侔l(fā)展”階段（科學(xué)實(shí)驗(yàn)）：20世

2、紀(jì)20年代后。5、羅斯第一次將社會(huì)心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科來(lái)對(duì)待，并專(zhuān)門(mén)討論了這門(mén)學(xué)科的本質(zhì)與范圍。7、系統(tǒng)的科學(xué)社會(huì)心理學(xué)的建立的標(biāo)志：美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特在1924年出版的以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的《社會(huì)心理學(xué)》。8、強(qiáng)化理論的核心概念：聯(lián)結(jié)、強(qiáng)化、模仿。9、社會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程：注意、保持、復(fù)制、動(dòng)機(jī)。10、社會(huì)交換理論本質(zhì)是收益與代價(jià)的社會(huì)交換。11、認(rèn)知導(dǎo)向的社會(huì)心理學(xué)理論的基本取向：是用人的認(rèn)知過(guò)程解釋人的社會(huì)行為，把社會(huì)現(xiàn)象置于心理意識(shí)

3、現(xiàn)象中考察，強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)部心理積極性和主動(dòng)性。12、社會(huì)認(rèn)知的核心：是人們對(duì)他人外在特征和內(nèi)在特征的認(rèn)知。13、費(fèi)斯廷格指出，認(rèn)知失調(diào)通常在四種情況下出現(xiàn)：①邏輯的違背；②文化價(jià)值的沖突；③觀念層次的沖突；④新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾。14、塔吉菲爾的基本觀點(diǎn)是：社會(huì)分類(lèi)、群際比較及人們對(duì)積極社會(huì)同一性的追求，是群際沖突和群際歧視產(chǎn)生的根源。15、社會(huì)同一性理論首次將社會(huì)比較區(qū)分為人際社會(huì)比較和群際社會(huì)比較兩種不同過(guò)程，并且明確將同一性區(qū)分為個(gè)人同一

4、性和社會(huì)同一性?xún)煞N自我知覺(jué)水平。16、社會(huì)類(lèi)化：是指?jìng)€(gè)體在產(chǎn)生社會(huì)知覺(jué)時(shí)，主觀上將自己歸屬于某個(gè)群體的過(guò)程。17、角色沖突：是指?jìng)€(gè)人不能同時(shí)滿足對(duì)其有意義的多種角色期望而履行不同角色時(shí)出現(xiàn)的矛盾心態(tài)。18、角色創(chuàng)造：是指行為超出一般角色模式，拓展既有角色行為范圍的過(guò)程。19、角色偏常：是指一個(gè)人行為和心理準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間偏離社會(huì)期望，形成與自己社會(huì)身份不33、態(tài)度的維度：指向、強(qiáng)度、深度、向中度、外顯度。34、態(tài)度的功能：①功能性、調(diào)整性和功

5、利性功能；②自我防御功能；③價(jià)值表現(xiàn)功能；④認(rèn)識(shí)功能；⑤對(duì)社會(huì)理解的影響；⑥記憶過(guò)濾效應(yīng)；⑦激勵(lì)作用。35、影響態(tài)度形成的因素：①需要的滿足和情緒性經(jīng)驗(yàn)；②知識(shí)；③家庭；④群體參照；⑤文化因素；⑥遺傳因素與性別作用。36、社會(huì)知覺(jué)：指人對(duì)各種社會(huì)性的人或事物形成的直接的整體印象。其中主要是對(duì)人的知覺(jué)。社會(huì)認(rèn)知是社會(huì)知覺(jué)的上位概念。37、知覺(jué)：對(duì)各種負(fù)擔(dān)社會(huì)角色并具有個(gè)性色彩的人，或是人與人之間的關(guān)系或?qū)θ后w所建立的最初印象或概念，這種印

6、象通常是關(guān)于對(duì)象的外表特征的認(rèn)知。38、印象：指人在最初遇到新的社會(huì)情境時(shí)，主觀上按照自己以舊有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理解，將情境中的人或事物進(jìn)行歸類(lèi)所形成的對(duì)有關(guān)人或事物的概念，是社會(huì)知覺(jué)過(guò)程的結(jié)果。39、個(gè)體對(duì)他人印象的形成往往建立在有限信息資料的基礎(chǔ)上。40、總體印象形成的方式：加法模式、平均模式、加權(quán)平均模式。41、社會(huì)知覺(jué)偏差：①首因效應(yīng)：由于最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息對(duì)印象形成的影響更大，進(jìn)而第一印象在一定程度上主導(dǎo)了總體印象形成

7、的現(xiàn)象。②近因效應(yīng)：在人們回憶舊有信息存在困難，對(duì)一個(gè)人的判斷要依賴(lài)目前情境時(shí)，人們就傾向于以新近信息為依據(jù)，從而產(chǎn)生近因效應(yīng)。③暈輪效應(yīng)：又叫成見(jiàn)效應(yīng)、光圈效應(yīng)。我們對(duì)一個(gè)人形成了某種印象后，這種印象會(huì)影響對(duì)他的其他特質(zhì)的判斷，人們會(huì)習(xí)慣以與這種印象相一致的方式去估價(jià)他所有的特點(diǎn)。④預(yù)言自動(dòng)實(shí)現(xiàn)效應(yīng)：對(duì)一種情景的最初錯(cuò)誤解釋?zhuān)瑫?huì)引起某種預(yù)料的行為，使錯(cuò)誤觀念變成了現(xiàn)實(shí)。42、印象管理：是指一個(gè)人通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，