五年級下冊綜合實踐活動全冊教案

1、第一單元活動一：幾個葉片的電風扇使用效果好授課日期：教學目的：1.讓學生通過動手操作，掌握電風扇的使用原理。2.通過小組實驗，培養(yǎng)學生的合作能力。教學重難點：實驗分析教具：小電風扇、布條、直尺、記時器教學過程：一、小調(diào)查詢問同學們調(diào)查使用效果好的電風扇的標準。1.啟動要快。2.風量要大。3.噪音應該很小。二、設計實驗方案1.告訴學生實驗的注意事項。2.小組開始實驗2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流3.分析實驗數(shù)據(jù)讓各小組匯報實驗結(jié)果。

2、小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。4.評價自己的實驗把好的方面和不好的方面寫在書上?；顒佣荷衿娴娘L帆教學目的：1.讓學生了解風帆的知識。2.知道風帆可以使船走得更快。3.懂得如何投稿。教學重、難點：風帆知識的收集。教具：幻燈圖片、風帆模型、信封教學過程：一、導課出示“征稿啟事”第二課時：活動三：讓小電珠亮起來授課時間：教學目的：1.讓學生知道風力發(fā)電機的工作方式。2.讓學生學會連接電路。3.培養(yǎng)學生實驗能力和動手

3、制作能力。教學重、難點：動手實驗教具：小電珠電線教學過程：一、了解風力發(fā)電機的工作特點。二、設計風力發(fā)電模型要注意1.風力發(fā)電模型示意圖2.風力發(fā)電說明3.風的來源及風力大小4.操作場地和時間三、演示并介紹開關的功能和使用方法1.功能：用來控制電流的通斷。當開關合上，電流可以從開關上流過；當開關斷開，電流不能從開關上流過。2.學生分組實驗。3.學生匯報實驗結(jié)果。4.小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開