四年級上冊語文課件-習作：記一次游戲人教（部編版） (共15張ppt)

1、人教·四年級（上冊）,習作：記一次游戲,1.掌握記敘一次活動的寫作方法，懂得寫活動時，要把活動的時間、地點、人物交代清楚，還要寫清楚活動的過程、自己的想法和感受等。2.能按順序記敘一件自己親身參與過的活動。,學習目標,互動交流,請同學們先想一想，在你們參加過的活動中，哪個活動給你留下的印象最深？為什么對這次活動印象深刻？,互動交流,寫一次活動，要把活動的時間、地點、參加的人物交待清楚，還要把自己所做的準備、活動的過程、印象最

2、深的地方寫清楚，最后還可以寫一寫自己的想法和感受。,習作例文,為了增強同學們的身體素質，培養(yǎng)同學們團結奮進的精神，昨天，我們學校舉行了激烈的拔河比賽。 輪到我們15班上場了，比賽第一場的對手是17班！我們兩個班實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場如火如荼的比賽即將拉開。隨著老師的哨聲，比賽開始了。我們都緊握繩子，腳緊挨著另一個同學的，蹬在地上，身體向后傾斜，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一直都往我們這

3、邊移動。,《難忘的拔河比賽》,開門見山，點明活動的起因。,習作例文,我們班的拉拉隊員們齊聲吶喊：“加油！15班！加油！15班！”我的手都拽紅了，可我依然堅持著。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子超過了白線，我們班贏了第一場，同學們都跳了起來。,《難忘的拔河比賽》,,描寫了第一場比賽的場面，既寫出了同學們這個“面”又點出了“我”這個點。,習作例文,當我們還沉浸在勝利的喜悅中時，第二場比賽又開始了。這時，我們的對手是9班。

4、有了剛才的鼓勵，我們充滿了信心。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己的方向拉。我們輕松地贏了這場比賽。老師說：“我們只要再贏一次，一等獎就是我們的?！?《難忘的拔河比賽》,,將人物的表情、動作寫得很具體，突出了比賽場面的激烈。,習作例文,關鍵的第三局開始了。我們隊員雖然顯得有些疲憊，但勁頭更足了。等參賽隊員站好位置做好準備后，隨著老師的一聲哨響，兩隊隊員都使出

5、了九牛二虎之力，像一頭頭斗牛似的，使勁往后拉。瞧，我們瞪著眼，咬著牙，臉漲得通紅，雙腳使勁地蹬著地，身體向后傾著，雙手像鉗子一樣死死抓住拔河繩。特別是我們班站在前面的主力隊員危盛旺，渾身的勁兒都用到了雙手上，緊緊地拽住繩子往后拉。,《難忘的拔河比賽》,恰當?shù)剡\用比喻的修辭手法把隊員們的表現(xiàn)刻畫得活靈活現(xiàn)。,習作例文,《難忘的拔河比賽》,,將人物的表情、動作寫得很具體，突出了比賽場面的激烈。,當就差幾厘米我們就要輸了的時候，隊員們一個個都

6、紅了眼，卯足了勁向自己的方向拉。就在這時我們的隊員都使出了全力，想挽回敗局。“一二三，加油！”“15班，加油！”隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們終于贏得了比賽。此時，我們一齊跳了起來，喊了起來，為我們的勝利而高呼。這聲音，是勝利的聲音，是團結的聲音。它，在天空中久久回蕩著。,習作例文,《難忘的拔河比賽》,,結尾點題和開頭相呼應，突出了活動的意義。,這次拔河比賽使我明白了團結力量大的道理，這更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克

7、服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽！,習作例文,《難忘的拔河比賽》,【總評】這篇習作描寫細膩，語言生動、形象，充滿了兒童生活的情趣。精彩的場面描寫，人物表情動作的刻畫，仿佛將讀者帶入到比賽的現(xiàn)場中去，增強了文章的表達效果。全文詳略得當，內容具體，修辭手法運用恰當，是一篇優(yōu)秀的描寫活動的范文。,,課后討論,根據(jù)自己玩過的游戲活動，把活動的內容寫清楚，寫寫自己當時的心情。寫好后給習作擬一個題目。,課后討論,1.擬寫習作提綱。2.按