人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作筆尖流出的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：習(xí)作：筆尖流出的故事筆尖流出的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn)。2.明確虛構(gòu)故事創(chuàng)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題，練習(xí)寫(xiě)虛構(gòu)的故事。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)給出的環(huán)境和人物，創(chuàng)編故事。教學(xué)難點(diǎn)想象一個(gè)完整并且吸引人的故事。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程：一、重溫故事內(nèi)容，了解特點(diǎn)1.回憶本單元學(xué)過(guò)的三篇課文，指三名同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)三篇課文的主要內(nèi)容。2.教

2、師總結(jié)：這三篇課文寫(xiě)的都是故事?！境鍪菊n件2】《橋》一名老黨員在洪水襲來(lái)的時(shí)刻鎮(zhèn)定指揮全村人過(guò)橋，把生的希望留給別人，把死的威脅留給自己?！陡F人》桑娜和漁夫在自己家生活貧窮的情況下，收養(yǎng)鄰居家兩個(gè)孩子。《在柏林》一位后備役老兵把自己的妻子送往瘋?cè)嗽?，然后去參?zhàn)。這三個(gè)故事都是虛構(gòu)的，都非常感人。5.綜合以上素材展開(kāi)聯(lián)想：流浪狗出現(xiàn)在哪兒，什么樣子？陸天怎么發(fā)現(xiàn)了朵朵，他是怎么做的？第三組要注意：【出示課件6】1.時(shí)間：月光下（夜晚或深夜

3、）2.地點(diǎn)：村莊3.人物一：鐵蛋人物二：爺爺特點(diǎn)：體弱多病4.綜合以上素材展開(kāi)聯(lián)想：為什么只是爺爺和鐵蛋？爺爺出現(xiàn)了什么情況？鐵蛋怎么辦的？（板書(shū)：時(shí)間地點(diǎn)人物故事完整）4.習(xí)作開(kāi)始，獨(dú)立完成。三、相互交流習(xí)作，提出建議1.交流習(xí)作，互相評(píng)閱。2.提出建議，幫助修改。板書(shū)設(shè)計(jì)：虛構(gòu)故事情節(jié)曲折吸引人時(shí)間地點(diǎn)人物故事完整教學(xué)反思：這次習(xí)作的目的是要求學(xué)生了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn)，自己創(chuàng)編故事。在實(shí)際教學(xué)中，我先和學(xué)生一同回顧了剛剛學(xué)過(guò)的三篇課文