新2016西師版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、0目錄―、萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)―、萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)................................................................................萬(wàn)以上數(shù)的讀寫(xiě)............................................用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)......................................數(shù)字編碼................

2、..................................用計(jì)算器計(jì)算.............................................)整理與復(fù)習(xí)...............................................)綜合與實(shí)踐：三峽工程中的大數(shù)..............................二、加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律.......................

3、....（)加減法的關(guān)系...........................................（)加法運(yùn)算律.............................................（)整理與復(fù)習(xí).............................................（)三角...................................................()線段、直

4、線和射線.......................................（)角的度量...............................................（)四、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法四、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法..............................................................（)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法........................

5、...........（)問(wèn)題解決...............................................（)整理與復(fù)習(xí).............................................（)五、五、相交與平行相交與平行................................................................................（)相交與平行.

6、............................................（)六、六、條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖..............................................................................（)條形統(tǒng)計(jì)圖.............................................（)七、七、三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法..

7、......................................................（)三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法...................................)八、不確定現(xiàn)象不確定現(xiàn)象....................................................................................)不確定現(xiàn)象...............

8、...............................（九、總復(fù)習(xí)..........................................總復(fù)習(xí).............................................2同學(xué)們，這里是兩名同學(xué)在網(wǎng)上查閱到我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館的一些資料，仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)你知道了哪些信息？學(xué)生看完圖后，教師抽學(xué)生回答。如果學(xué)生不會(huì)讀出資料中的大數(shù)，教師可以順勢(shì)引出并板書(shū)課題：萬(wàn)以

9、上數(shù)的讀法。如果學(xué)生會(huì)準(zhǔn)確讀出資料中的大數(shù)，教師可以追問(wèn)：“同學(xué)們這樣讀的理由是什么？是否正確？我們可以通過(guò)今天的學(xué)習(xí)驗(yàn)證一下?！卑鍟?shū)課題：萬(wàn)以上數(shù)的讀法。[點(diǎn)評(píng)：通過(guò)引入生活中真實(shí)數(shù)據(jù)信息來(lái)激發(fā)學(xué)生迫切希望讀出這些大數(shù)的心理需要，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]二、探究新知識(shí)(一）認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”。(1)引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)數(shù)的方法認(rèn)識(shí)比萬(wàn)大的計(jì)數(shù)單位。借助

10、黑板上的數(shù)位順序表，讓全體學(xué)生一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到九萬(wàn)后是十萬(wàn)，如何在數(shù)位順序表上表示出來(lái)？通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回答并認(rèn)識(shí)：一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一萬(wàn)是“十萬(wàn)”。用同樣的方法完成對(duì)百萬(wàn)、千萬(wàn)、億的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。教師引導(dǎo)：從上面的數(shù)數(shù)中我們知道：0個(gè)一是一十，10個(gè)一十這里需特別強(qiáng)調(diào)“……”表示的具體意思。是一百...10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億。（教師適時(shí)板書(shū)完善表格）數(shù)位千位百位