西師版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案

1、一、萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上數(shù)的讀寫(xiě)第1課時(shí)萬(wàn)以上數(shù)的讀法(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第1~4頁(yè)例1第5頁(yè)課堂活動(dòng)第1題練習(xí)一第1~3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.結(jié)合數(shù)數(shù)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”。3.掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)位順序表。4.讓學(xué)生經(jīng)歷用萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法遷移至萬(wàn)以上數(shù)的讀法過(guò)程會(huì)正確讀出萬(wàn)級(jí)以上的數(shù)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”

2、“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”。2.掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)位順序表。3.理解讀數(shù)中的相關(guān)概念。【教學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件實(shí)物投影儀多位數(shù)卡片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入1.復(fù)習(xí)。(多媒體出示學(xué)生口答。)(1)10個(gè)一是()10個(gè)十是()10個(gè)百是()。(2)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序表是怎樣排列的(3)我們學(xué)過(guò)的萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位有哪些教師可以抽學(xué)生回答然后根據(jù)學(xué)生回答情況再適當(dāng)板書(shū)數(shù)位順序表。千位百位十位個(gè)位千百十(一)個(gè)2.激發(fā)認(rèn)知需求。投影儀出示主題

3、圖。(1)同學(xué)們這里是兩名同學(xué)在網(wǎng)上查閱到我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館的一些資料仔細(xì)看圖說(shuō)說(shuō)你知道了哪些信息(2)學(xué)生看完圖后教師抽學(xué)生回答。如果學(xué)生不會(huì)讀出資料中的大數(shù)教師可以順勢(shì)引出并板書(shū)課題:萬(wàn)以上數(shù)的讀法。如果學(xué)生會(huì)準(zhǔn)確讀出資料中的大數(shù)教師可以追問(wèn):“同學(xué)們這樣讀的理由是什么是否正確我們可以通過(guò)今天的學(xué)習(xí)驗(yàn)證一下?！卑鍟?shū)課題:萬(wàn)以上數(shù)的讀法。[點(diǎn)評(píng):通過(guò)引入生活中真實(shí)數(shù)據(jù)信息來(lái)激發(fā)學(xué)生迫切希望讀出這些大數(shù)的心理需要讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)

4、生活有著緊密的聯(lián)系同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。]二、探究新知識(shí)(一)認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”。(1)引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)數(shù)的方法認(rèn)識(shí)比萬(wàn)大的計(jì)數(shù)單位。借助黑板上的數(shù)位順序表讓全體學(xué)生一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)數(shù)到九萬(wàn)后是十萬(wàn)如何在數(shù)位順序表上表示出來(lái)(2)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回答并認(rèn)識(shí):一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)10個(gè)一萬(wàn)是“十萬(wàn)”。用同樣的方法完成對(duì)百萬(wàn)、千萬(wàn)、億的認(rèn)識(shí)。學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考、同桌交流、全班交流質(zhì)疑的學(xué)習(xí)過(guò)程形成萬(wàn)以上數(shù)的正確讀數(shù)方法

5、。](4)課堂活動(dòng)第1題。學(xué)生獨(dú)立嘗試抽學(xué)生回答全班總結(jié)。62和620000讀作:六十二和六十二萬(wàn)。這兩個(gè)“62”所在數(shù)級(jí)不同所以讀法就不同。309和3090000讀作:三百零九和三百零九萬(wàn)。雖然都有“309”但后一個(gè)“309”是萬(wàn)級(jí)的數(shù)所以讀完后要加“萬(wàn)”字。580和5800000讀作:五百八十和五百八十萬(wàn)。(5)全班總結(jié)方法。抽學(xué)生歸納全班小結(jié)方法。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):通過(guò)上面的學(xué)習(xí)我們要正確讀數(shù)一定要掌握數(shù)位順序和數(shù)級(jí)。先把大數(shù)分級(jí)從高

6、位讀起萬(wàn)級(jí)上的數(shù)要按個(gè)級(jí)上的數(shù)的讀法來(lái)讀讀完加“萬(wàn)”字個(gè)級(jí)上全是0都不讀。[點(diǎn)評(píng):引導(dǎo)學(xué)生在觀(guān)察和獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上讓學(xué)生對(duì)數(shù)位順序表的特點(diǎn)以及萬(wàn)以上數(shù)的讀法進(jìn)行討論交流同時(shí)經(jīng)過(guò)教師恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥幫助學(xué)生初步領(lǐng)悟運(yùn)用類(lèi)推的方法探究萬(wàn)以上數(shù)的讀數(shù)方法。]三、練習(xí)應(yīng)用完成練習(xí)一第1題的填空。學(xué)生獨(dú)立完成同桌交流全班匯報(bào)學(xué)生自我糾錯(cuò)。(對(duì)錯(cuò)題說(shuō)明錯(cuò)因。)四、課堂作業(yè)完成練習(xí)一第23題(做在書(shū)上)。(1)學(xué)生獨(dú)立完成教師巡視特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

7、(2)全班匯報(bào)。(3)學(xué)生自我糾錯(cuò)(對(duì)錯(cuò)題說(shuō)明錯(cuò)因)。五、反思總結(jié)(1)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲學(xué)生獨(dú)立回答其余學(xué)生補(bǔ)充完善。(2)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你還有哪些不懂的地方提出自己的問(wèn)題。(鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說(shuō)出自己的心里話(huà)及時(shí)糾錯(cuò)。)第2課時(shí)萬(wàn)以上數(shù)的讀法(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第4頁(yè)例2第5頁(yè)課堂活動(dòng)第2題練習(xí)一第4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.掌握中間、末尾有0的萬(wàn)以上數(shù)的讀法能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀出萬(wàn)以上的數(shù)。2.結(jié)合讀數(shù)培養(yǎng)類(lèi)推和歸納能力。3