gp突出重點，提升教研工作效益（喬月東）.-江蘇省中小學教學研究室

1、優(yōu)化方式，突出重點，提升教研工作效益喬月東東海縣教育局教研室,區(qū)域教研工作交流,優(yōu)化教研工作方式突出教研工作重點存在的問題與思考,優(yōu)化教研工作方式,開展“菜單式”教研服務 核心：缺什么，補什么； 需什么，供什么 環(huán)節(jié)：擬定“菜譜”、學?！包c菜”、 優(yōu)選“廚師”、教研員“下廚”,優(yōu)化教研工作方式,利用網(wǎng)絡載體提高教研效率 精心組織省“教學新時空

2、”名師課堂教學觀摩研討，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)資源 利用QQ群開展學科教研工作,優(yōu)化教研工作方式,精心打造學科QQ群，提高服務效率 通過群文件的上傳功能分享教學資源，方便學科教師及時獲取相關(guān)信息，提高資源的使用率。 通過群聊互動功能，及時解決老師在教學過程中提出的問題。 此外通過QQ群還可以方便教研員及時發(fā)布教研活動的相關(guān)信息。,突出教研工作重點,堅持推進課改強化對中考的研究關(guān)注初、高中教學的銜接,突出

3、教研工作重點,堅持推進課改 轉(zhuǎn)變教學理念 典型示范引領(lǐng),突出教研工作重點,加強對中考試題的研究 以本市中考試題為主，重點梳理高頻考點、命題特點、典誤分析和應試技巧，研究成果以論文的形式通過專題研討會實現(xiàn)相關(guān)資源的共享。,突出教研工作重點,初、高中教學的銜接 在“以考代訓”、各類專業(yè)技能比賽中，持續(xù)滲入高中的學科知識。 組織初、高中化學教師相互觀摩對方課堂教學。 通過課題引