人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿

1、人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課《數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)公開(kāi)課《數(shù)學(xué)廣角廣角——搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)——魏花蕾教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：P97例1及練習(xí)二十四第1、2題教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，掌握排列不重復(fù)、不漏掉的方法。2.讓學(xué)生感受書(shū)寫(xiě)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生有序地全面思考問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生

2、活的問(wèn)題。怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。理解簡(jiǎn)單事物搭配中的有序、無(wú)序的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：人物卡片、數(shù)字卡片、彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、引入師：在故事里我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：“我一定會(huì)回來(lái)的……”，你們聽(tīng)到過(guò)嗎？在哪里？個(gè)。那應(yīng)該是幾？學(xué)生可能回答：12點(diǎn)擊“12”，課件演示鎖打開(kāi)。2、師：順利打開(kāi)第一把鎖后，我們?cè)賮?lái)解第二把鎖，喜羊羊又給了我們提示：第二把鎖的密碼是由1、2、3三個(gè)數(shù)中的兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)不一樣。師

3、：你們讀懂題意了嗎？學(xué)生可能回答：意思就是說(shuō)從1、2、3這三個(gè)數(shù)字里選擇兩個(gè)來(lái)排成兩位數(shù)。）師：猜一猜這個(gè)密碼會(huì)是什么呢？學(xué)生可能回答：12、13、23……師：有這么多答案啊，那么誰(shuí)能想個(gè)好辦法，把這么多可能一個(gè)不漏的寫(xiě)下來(lái)請(qǐng)獨(dú)立思考，用你喜歡的方法在草稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)，有困難的小朋友可以和同桌商量一下。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。師：你寫(xiě)出了幾種？學(xué)生可能回答：3種，4種，5種，6種……。①師：有哪幾種可能？有順序的從這3個(gè)數(shù)字中選擇2個(gè)數(shù)字