二年級數(shù)學廣角搭配

1、數(shù)學廣角：排列與組合數(shù)學廣角：排列與組合教學內(nèi)容教學內(nèi)容:新人教版小學數(shù)學二年級上冊第八單元課本97頁例1。教材分析教材分析:本節(jié)課是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎上運用觀察、操作、猜測等手段在解決問題中向?qū)W生滲透有關排列和組合的數(shù)學思想。《數(shù)學課程標準》中指出“重要的數(shù)學概念與數(shù)學思想宜逐步深入”。所以這節(jié)課內(nèi)容重在向?qū)W生滲透數(shù)學思想并逐步培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識。教學目標教學目標:1.通過觀察、猜測、比較、實踐等活動找出最簡

2、單的事物的排列數(shù)。2.讓學生經(jīng)歷探索簡單事物排列。3.初步培養(yǎng)學生有序地全面地思考問題的意識。4.讓學生體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心。5.讓學生初步感悟簡單的排列的數(shù)學思想方法。教學重點教學重點:經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程培養(yǎng)學生有序思考問題的能力。教學難點教學難點:讓學生初步感悟簡單的排列的數(shù)學思想方法。教具、學具教具、學具：多媒體課件、數(shù)字卡片，印有繪畫園的作業(yè)紙課前交流課前交流：同學們你們平時有什么愛好啊？

3、老師也有一個愛好，就是喜歡猜謎語，誰愿意起來，讓老師猜猜你的年齡啊，誰愿意猜猜老師的年齡？老師給你們提示一下，我的年齡里有7和2這兩個數(shù)課件出示：用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？問題1：要想知道“能組成幾個兩位數(shù)”你有什么辦法嗎？問題2：可以用手中的卡片擺一擺，也可以寫一寫，請你自己動手試一試。教師巡視，選取典型案例3、同伴交流，感受有序（1）問題：你是怎么想的？和小伙伴說一說師：完成以后，