八年級政治上冊全冊教案 粵教版

1、1八年級《思想品德》八年級《思想品德》（上）教案第一單元（上）教案第一單元塑造自我第一節(jié)塑造自我第一節(jié)自尊自信自尊自信第一課時第一課時自尊是健康人格的基礎自尊是健康人格的基礎【教學目標】（一）知識與技能了解自尊的涵義，認識自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。（二）過程與方法明白自尊心與羞恥心的關系，懂得做人必須有羞恥心，能夠識別什么是卑下無恥的行為，學會節(jié)制自己，拒絕卑下，維護自尊。（三）情感、態(tài)度與價值觀認識自尊是人格之本，

2、是促進人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護自己人格尊嚴的明確意識，對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。【目標分析】【教學重點】：自尊的內(nèi)涵和意義【教學難點】：自卑的危害。任務分析1、學習結(jié)果型3望、憂愁，產(chǎn)生消極否定的情緒。)（3）自尊對于健康人格形成的意義自尊心是人進步的動力。自尊能夠推動青少年蓬勃向上、力爭上游、不甘落后。自尊也

3、會阻止人去做損害自尊的卑下的事情。自尊對于健康人格形成的意義需要從正反兩個方面說明，即自尊使人有所為，有所不為。引導學生思考:什么樣的人格是健康人格，什么樣的人格是不健康的，健康人格為什么必須通過有所為、有所不為才能形成【后記】：1、學生能積極參與教學活動，課堂氛圍活躍，在活動中學生參與、合作、探究意識得到增強。2、“聯(lián)系生活，模擬情境”、“創(chuàng)設情境、營造氛圍”等活動體現(xiàn)了課程的實用價值。第二課時第二課時自尊始于知恥自尊始于知恥【教學目