教科版八年級思想政治上冊 透視“追星”教案設(shè)計教案

1、透視“追星”教案設(shè)計透視“追星”教案設(shè)計設(shè)計理念：設(shè)計理念：主要是通過情景設(shè)問，讓學(xué)生自主解答和組織學(xué)生參與討論活動等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究青少年追星現(xiàn)象的原因，明辨追星給自己在學(xué)習(xí)、思想、生活等方面所帶來的的利弊，引導(dǎo)學(xué)生理性追星，超越崇拜，成就自我，集中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的新課改理念。教材分析：教材分析：1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1）懂得“追星”現(xiàn)象在青少年學(xué)生中是普遍存在的，并了解其出現(xiàn)的原因。

2、2）知道不同的人追的“星”不同，“追星”的原因也不同：對于同一個明星，不同的人崇拜的原因也不同。3）能夠認(rèn)識追星給自己帶來的利弊，培養(yǎng)理性和成熟的偶像崇拜態(tài)度。2、教學(xué)目標(biāo)：、教學(xué)目標(biāo)：1）情感態(tài)度價值觀：通過剖析追星現(xiàn)象和利弊，讓學(xué)生能明辨是非，自主思考，樹立正確的追星觀，超越崇拜，成就自我。2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，正確認(rèn)識追星的利弊，理性追星。3）知識目標(biāo)：①了解和識記青少年學(xué)生“追星”的原因。②識記和理解“追星”的利

3、弊。③了解不同的人崇拜的明星是不同的，崇拜的原因是也不同；對于同一個明星，不同的人所崇拜的原因也不同教學(xué)重點：教學(xué)重點：“追星”的利弊教學(xué)難點：教學(xué)難點：追星的原因教學(xué)方法：教學(xué)方法：討論法、情景設(shè)問、講授法教學(xué)手段教學(xué)手段：利用多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程：教學(xué)過程：透視“追星透視“追星”教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計教學(xué)活動設(shè)計意圖及依據(jù)意圖及依據(jù)一、導(dǎo)課：一、導(dǎo)課：呈現(xiàn)有關(guān)追星的照片或音像資料，請學(xué)生發(fā)表個人看法。引出追星話題。題？最后概

4、括出追星的利與弊。三、課堂小三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識？學(xué)生小結(jié)。然后展示板書設(shè)計。及時歸納總結(jié)有利于對教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識，形成完整的知識體系，有利于提高學(xué)習(xí)能力。四、課堂練四、課堂練習(xí)教師出示一套課堂檢測題讓學(xué)生完成，檢查學(xué)生對知識目標(biāo)掌握情況，及時講評，查缺補漏。溫固而知新，及時練習(xí)有利于教學(xué)效果的反饋和新知識的鞏固。板書設(shè)計：透視“追星”1、青少年“追星”的原因（P65）可能出于…，也可能是為了…不同的人喜歡的明星不同不