幼兒園家園合作開展品格教育的策略

1、幼兒教育行業(yè)內部標準幼兒園家園合作開展品格教育的策略（精選）撞，尋找到了更為完善、合理的教育方法。此外，教師還可以利用QQ群、微信群等即時聊天工具，促進家長之間隨時隨地進行交流與互動。教師可以把各階段的品格課程內容與要求發(fā)到QQ群、微信群上，要求家長配合教育幼兒，促進家長與幼兒在品格道路上共同成長。二、實施個別約談的補償方案有些幼兒在一段時間里會持續(xù)出現不良行為，教師分析這些不良行為時容易涉及到幼兒乃至家庭的隱私。對此，教師可以單獨與家

2、長約談，找出原因，家園攜手促進幼兒行為的轉變。首先，教師贊揚幼兒的進步，這一步尤為重要。教師平時約談家長時，家長們的第一反應是“老師又告狀了”，他們往往會帶著防備的、惴惴不安的心情，容易產生抵觸心理，教師與家長的交流就無法深入地進行。教師肯定幼兒的進步可以拉近與家長的距離，消除家長的戒備心理，家長感覺到教師是真心愛孩子、關心孩子，為幼兒的成長著想，才會敞開心扉與教師談心。教師還要以平和的語氣向家長反映幼兒近段時間在園的不良行為，了解孩子