部編版人教2019-2020小學二年級道德與法治上冊《我們小點兒聲》教學案設(shè)計

1、11《我們小點兒聲》《我們小點兒聲》本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第一課。教材針對學生實際，從“教室里面有點吵”入手，通過圖片及文字介紹，讓學生什么時候應(yīng)該小點兒聲；通過圖文故事“做個‘小小調(diào)音師’”，啟發(fā)學生自覺減少噪聲；“這里也要小點兒聲”這一活動主題通過減少噪聲的標志以及出示應(yīng)該小點兒聲的場景，引導(dǎo)學生懂得在公共場所我們要保持安靜，不影響他人?！局R與能力目標】知道什么時候應(yīng)該小點兒聲?！具^程與方法目標】在通過

2、情景創(chuàng)設(shè)、故事交流等活動，引導(dǎo)學生了解什么時候應(yīng)該小點兒聲，逐步養(yǎng)成文明的說話習慣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】自覺在公共場合說話小聲，不影響其他人?！窘虒W重點】知道在公共場所小聲說話是講文明懂禮貌的行為?！窘虒W難點】逐步養(yǎng)成文明的說話習慣?！艚滩姆治鼋滩姆治觥艚虒W目標教學目標◆教學重難點教學重難點◆33揭示課題《我們小點兒聲》。二、創(chuàng)設(shè)情境，主動交流二、創(chuàng)設(shè)情境，主動交流（一）教室里面有點吵（一）教室里面有點吵（出示情景視頻，學生重重的關(guān)門

3、，大聲喧嘩，挪動桌椅，下課跑鬧……）1、這樣的教室給你什么感覺？2、你覺得怎樣做才是對的，為什么？3、我們班級里有沒有這樣的現(xiàn)象？請你說一說我們班級里讓你討厭的聲音。4、教師總結(jié)：出示書頁下小故事風聲小了……雨聲小了……我們的聲音小了……（二）做個小小調(diào)音師（二）做個小小調(diào)音師1、班級里的大聲現(xiàn)象確實有點讓人煩惱，你想怎么做來減少這樣的大聲呢？（從自己做起，做個警示牌提示自己）2、這樣的做法對不對？（1）就我一個人大聲沒關(guān)系的，不會影響