部編版道德與法治六年級上冊《2.2憲法是根本法--感受憲法日》精品課件.pptx

1、部編版道德與法治六年級上冊部編版道德與法治六年級上冊2.12.1《感受憲法日》教學設計《感受憲法日》教學設計課題2.1《感受憲法日》單元第一單元學科道德與法治年級六年級學習目標1.情感目標：感受設立憲法宣傳日的重要意義。2.能力目標：理解設立國家憲法日的重要意義、掌握開展憲法宣傳活動的形式。3.知識目標：了解憲法規(guī)定的內容；設立國家憲法日的重要意義；了解憲法的發(fā)展史。重點設立國家憲法日的重要意義、如何加深對憲法的了解難點設立國家憲法日的

2、重要意義教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.溫故而知新：①你知道的與我們生活息息相關的法律有哪些？②刑法的性質以及作用是什么③民法的性質以及作用是什么？2.過渡語：在第一課我們接觸過很多法律，那么這些法律是依據(jù)什么制定的呢？這節(jié)課開始我們學習第二課《憲法是根本法》第一節(jié)《感受憲法日》。學生思考并回答通過回憶前面學習的法律，引入憲法。講授新課一揭示學習目標二出示自學問題，巡回指導1.憲法規(guī)定哪些內容？2.我國第一部憲法是哪

3、一年頒布的？我國現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？3.國家憲法日是哪一天？為什么國家設立憲法日？閱讀學習目標學生帶著問題自學對本節(jié)課學習目標有所了解讓學生先熟悉本節(jié)課的內容點撥：《中華人民共和國憲法》是中國共產(chǎn)黨領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立讓憲法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現(xiàn)。憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民一直的集中體現(xiàn)。人民通過人民代表大會制度管理國家。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生

4、，對人民負責，受人民監(jiān)督。8.暢所欲言：你還知道憲法有哪些內容呢？9.共同探討：如何加深對憲法的了解？過渡語：有人覺得我們記住每年的12月4日是國家憲法日，就是對憲法的認識，同學們同意這種說法嗎？點撥：國家憲法日，一年只有一天，但我們對憲法的認識，不能至于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學習憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。學生思考學生思考學生思考學生思考更好的了解憲法了解