部編人教版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)《憲法是根本法》第一課時(shí)教案

1、課題：課題：2.2.憲法是根本法憲法是根本法科目：道德與法治科目：道德與法治教學(xué)對(duì)象：教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)六年級(jí)課時(shí)：課時(shí)：第一課時(shí)第一課時(shí)提供者：提供者：唐妹單位：吳江區(qū)南麻小學(xué)單位：吳江區(qū)南麻小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析（一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說(shuō)明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本課教學(xué)內(nèi)容是部編教材《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課中的感受憲法日，主要包括了解憲法的基本知識(shí)，包括憲法制定的時(shí)間、內(nèi)容，以及憲法日設(shè)立的意義

2、，樹(shù)立學(xué)習(xí)憲法的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。二、教學(xué)目標(biāo)（二、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）1初步認(rèn)識(shí)憲法，了解憲法的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的責(zé)任意識(shí)。2了解憲法與其他法律的關(guān)系，明確憲法是根本法和總章程，感受憲法至高無(wú)上的法律地位，維護(hù)憲法權(quán)威。3感受憲法日，了解設(shè)置憲法日的意義及相關(guān)活動(dòng)，樹(shù)立尊重憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者

3、特征分析（三、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說(shuō)明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說(shuō)是通過(guò)平時(shí)的觀察、了解；或是通過(guò)預(yù)測(cè)題目的編制使用等）六年級(jí)的孩子具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，教學(xué)中一方面引導(dǎo)他們充分閱讀教材上現(xiàn)有的內(nèi)容，另一方面用好憲法文本這一重要的資源；其次是運(yùn)用搜集信息和處理新的能力，通過(guò)搜集憲法資料課內(nèi)外結(jié)合了解憲法內(nèi)容；其三還是要充分

4、聯(lián)系生活，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活相近的情境，認(rèn)識(shí)憲法的地位和作用。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說(shuō)明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）1.課內(nèi)外結(jié)合。一方面基于課本知識(shí)為根本，引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀，合理消化；另一方面通過(guò)課前搜集信息初步了解憲法，帶著已有認(rèn)識(shí)進(jìn)入課堂。2.小組討論，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過(guò)交流，豐富對(duì)憲法以及憲法日的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合憲法知識(shí)分析生活中有關(guān)的活動(dòng)和現(xiàn)象。3.豐富拓展，向課外延伸。從與學(xué)生

5、生活密切相關(guān)的權(quán)利義務(wù)角度設(shè)計(jì)教學(xué)情境，并將教學(xué)內(nèi)容帶入實(shí)際生活。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說(shuō)明本課題的重難點(diǎn)）1感受憲法與生活息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)到憲法具有最高的法律地位和權(quán)威。2學(xué)習(xí)憲法，初步培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識(shí)。3.了解憲法日，自覺(jué)學(xué)法、知法、守法。二、認(rèn)識(shí)憲法。1.看，老師手里拿著的就是我國(guó)的憲法。2.看似這一本薄薄的書本，它的力量可大了！我們不用急著來(lái)，需要慢慢讀懂它，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下。出示憲法定義。3.從這句解釋中你讀懂了

6、什么意思？板書：根本法4.憲法是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，你知道我國(guó)的哪幾種法律？5.我們生活中聽(tīng)到的這些法律都是在憲法的基礎(chǔ)上制定的，我們打個(gè)比方，如果把憲法比作一棵大樹(shù)，那么這棵大樹(shù)生長(zhǎng)的枝丫就是法律。所以憲法的作用很大，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。（課件出示：規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)；規(guī)定公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)；規(guī)定了行駛國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)。）1.生小組內(nèi)傳閱《憲法》。2.指名學(xué)生讀《憲