部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治 1、感受生活中的法律 教學(xué)設(shè)計(jì).

1、第一單元第一單元我們的守護(hù)者我們的守護(hù)者1、感受生活中的法律感受生活中的法律第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：法律是一種的特殊的行為規(guī)范2、技能目標(biāo)：、技能目標(biāo)：逐步形成自覺按照社會(huì)要求規(guī)范自己的能力，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念，感受法律的尊嚴(yán)，做知法守法愛法的人。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)

2、：法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范教學(xué)用具：教學(xué)用具：多媒體教學(xué)方法：教學(xué)方法：講授，分析，歸納學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)歸納鞏固教學(xué)過程：教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境并引入新課：播放《今日說法》片斷：在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，一名司機(jī)在倒車時(shí)把一位老人碾死了的事件（碾了5次）。在看守所里這名司機(jī)卻說他不知是壓了人，還以為是一個(gè)垃圾袋在車下，結(jié)果倒車時(shí)倒不動(dòng)了，就多倒了幾下。面對(duì)這件事我們有何看

3、法？總結(jié)：我們認(rèn)為應(yīng)該用法律武器來維護(hù)我們的權(quán)利，我們要學(xué)法、用法，守法，樹立法律意識(shí)。法律就在我們身邊，法律與我們的生活息息相關(guān)。因此，我們有必要走近法律，了解法律，學(xué)習(xí)法律。（二）新課講授：1、那法律是什么呢？法律是一種行為規(guī)范，它明確規(guī)定什么事情是可以做的，什么事情不允許做的，以此來發(fā)揮作用和功能。只不過法律是一種特殊的行為規(guī)范。在社會(huì)生活中，人們行為的規(guī)范有許多種，如紀(jì)律，戒律、規(guī)定、村員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范.3、

4、課堂延伸：請(qǐng)討論：１、《小學(xué)生守則》是法律嗎？為什么？２、《族規(guī)》是法律嗎？為什么？３、《本班班規(guī)》是法律嗎？為什么？教師歸納：（１）、《中學(xué)生守則》適應(yīng)的群體只是中學(xué)生，它是由教育部門制定和頒布的（２）、《族規(guī)》是封建思想的殘余，它是狹隘的地方民族主義的表現(xiàn)，，只是在封建社會(huì)以前，在本地方民族中起作用。（３）、《班規(guī)》是按照學(xué)校的規(guī)定和《中學(xué)生守則》及全班同學(xué)和班主任的意志來規(guī)定的，它靠我們大家的共同努力來遵守，靠班主任的嚴(yán)格管理來落