《包裝設計》課程教學大綱

1、1《包裝設計》課程教學大綱《包裝設計》課程教學大綱一、本課程在專業(yè)教學中的地位一、本課程在專業(yè)教學中的地位《包裝設計》是電腦美術設計、裝潢藝術設計專業(yè)必修專業(yè)設計課程，是結合了各種專業(yè)設計課程內(nèi)容，同時綜合性很強的藝術設計學科。它既有視覺傳達語言中的造型結構、圖形、色彩、文字、編排等內(nèi)容，又涉及到材料、印刷、工藝等技術環(huán)節(jié)還要結合消費心理學、市場營銷學、技術美學等內(nèi)容學科。該課程旨在使學生具備有效傳達信息的藝術手段，使他們掌握如何按照美

2、的形式、規(guī)律和法則，來提高審美意識和表現(xiàn)能力，從而開拓思路，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。這對最終實現(xiàn)產(chǎn)品銷售起著至關重要的作用。二、本課程教學目標和基本要求：二、本課程教學目標和基本要求：教學目標：教學目標：通過該課程的學習，培養(yǎng)學生對包裝流程中的市場調(diào)研，包裝材料，包裝技術，印刷流程，以及運輸、銷售和計算機制作過程有系統(tǒng)了解。學生能從藝術設計的角度出發(fā)，根據(jù)商品的特點，銷售方式，結合市場學、消費心理學，以及包裝材料和生產(chǎn)方式，獨立進行

3、包裝結構和容器造型、包裝裝潢的統(tǒng)一設計，并掌握系列化、禮品化商品的包裝設計創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技法。為其將來參加設計工作打下良好的基礎。教學中應注意對學生高級技能培養(yǎng)，注重應用型人才的塑造。本課程前續(xù)課程：平面構成、色彩構成、立體構成、圖案、商標設計、字體與版式設計、裝飾基礎、攝影、書法等。本課程后續(xù)課程：CIS、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計基本要求：基本要求：1、知識要求：全面了解包裝歷史、包裝技術、包裝材料、包裝設備及運輸?shù)南嚓P知識，掌握包裝功能、

4、包裝設計的基本原則和包裝裝潢藝術等方面的知識。了解國家制定的相關法律法規(guī)，如《包裝法》、《商標法》、《知識產(chǎn)權法》等。2、技能要求：掌握包裝結構設計、容器設計、商標及品牌、帖簽的設計以及包裝盒的裝潢設計、系列化設計、組合設計等基本規(guī)律和技能。三、本課程教學的基本內(nèi)容和教學要求三、本課程教學的基本內(nèi)容和教學要求教學時間：教學時間：開設于第四學期，共6周，每周16課時，共計96課時。3《三》重點、難點：《三》重點、難點：包裝材料的選擇。《四

5、》學習目的與要求：《四》學習目的與要求：了解不同的包裝材料，對材料的選擇建立在科學、經(jīng)濟、實用的基礎上?！段濉纷鳂I(yè)：《五》作業(yè)：無第四單元第四單元包裝設計的要素及表現(xiàn)《一》教學內(nèi)容：《一》教學內(nèi)容：第一節(jié)包裝設計的平面設計要素文字設計要素(字體在包裝設計中的應用)圖形設計要素色彩設計要素(色彩在包裝設計中的應用)版面編排設計要素第二節(jié)包裝設計的印刷與工藝（參觀實習課）印刷的種類印刷的工藝流程制版稿制作基本要求《二》學時分配：《二》學時分

6、配：10學時《三》重點、難點：《三》重點、難點：包裝設計的文字設計要素、圖形設計要素、色彩設計要素、版面編排設計要素。《四》學習目的與要求：《四》學習目的與要求：通過印刷和其他加工工藝手段對包裝造型的外表進行視覺信息的設計和裝飾。（五）作業(yè)：（五）作業(yè)：運用商品定位設計、消費者定位設計的方法做兩件包裝作業(yè)，商品和品名自定。要求包裝結構可科學合理，裝潢美觀得體，符合消費心里和消費習慣，字體規(guī)范，標示符號新穎，定位準確。第五單元第五單元包裝