初中語(yǔ)文校本教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì).

1、1初中語(yǔ)文校本教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想新的一輪課改，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求提高了。要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，要全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；然而，現(xiàn)實(shí)中相當(dāng)一部分學(xué)生一提起學(xué)語(yǔ)文就頭痛，分析課文缺少語(yǔ)感，考評(píng)感悟能力差，寫(xiě)作文更是捉襟見(jiàn)肘，不知如何下筆。在很多學(xué)生眼中，語(yǔ)文如同雞肋，乏味而又難以丟棄，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，閱讀分析能力，寫(xiě)作能力都有待提高。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知語(yǔ)文的美好，突破語(yǔ)文教學(xué)的瓶頸，成立課題組，確定“課外閱

2、讀活動(dòng)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用”為課題開(kāi)展校本教研活動(dòng)。二、工作目標(biāo)1、提高中學(xué)生的文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的養(yǎng)成，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育中素質(zhì)的內(nèi)涵——文化素質(zhì)。2、健全中學(xué)生的心靈和人格，使學(xué)生成為“五好新人”，達(dá)到教書(shū)、育人的目的。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類基本價(jià)值如理性，自由，公正等的認(rèn)同和維護(hù)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的?！币箤W(xué)生成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，才是最基本的，廣泛而有益的課外閱讀可以起到這樣的作用。三、研究的目的及意義3段結(jié)

3、束前運(yùn)用評(píng)價(jià)手段檢測(cè)實(shí)施效果，寫(xiě)出階段性總結(jié)報(bào)告。在進(jìn)行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出下階段實(shí)施研究的側(cè)重點(diǎn)，朝著預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)。（一）理（一）理論學(xué)習(xí)提高提高認(rèn)識(shí)階認(rèn)識(shí)階段（xxxx年x月——xxxx年x月）1組織理論學(xué)習(xí)，提升觀念；2調(diào)查現(xiàn)狀，分析論證；3成立組織機(jī)構(gòu)。（二）（二）組織實(shí)組織實(shí)施階段（xxxx年x月——xxxx年x月）1課堂實(shí)驗(yàn)，全面展開(kāi)課外閱讀納入常規(guī)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)；2在深入交流的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找最佳操作模式。（三）（三）