八年級生物上冊第四章第一節(jié)《細菌和真菌的分布》教案（新版）新人教版

1、《細菌和真菌的分布》教案《細菌和真菌的分布》教案一、教學目標：1.說出細菌和真菌分布的特點。2.嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，進行“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究活動。二、教學重點、難點:重點：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，說出細菌和真菌分布的特點。難點：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌。三、教學準備：教師準備：裝有培養(yǎng)基的經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)皿若干個，無菌棉棒，無菌玻璃棒，透明膠帶、標簽紙、放大鏡。學生準備：教材和習題。四、教學過程：環(huán)節(jié)

2、及要點教師活動學生活動導(dǎo)入當你在大自然中暢游時，映入眼簾的生物大都是植物或動物，偶爾還會看見蘑菇，它屬于真菌。在日常生活中，你還見過饅頭變質(zhì)發(fā)霉，水果上長“毛毛”，那是真菌中的霉菌。至于細菌，肉眼就看不見了。其實，在你周圍有數(shù)不清的細菌和真菌，甚至在你的體表和體內(nèi)也有許多細菌，有時還會有真菌。師課件出示蘑菇、變質(zhì)發(fā)霉的饅頭和長毛毛的水果圖片。今天我們就一起來探究吧。學生觀看，思考，回答明白人體表面及衣物上有細菌和真菌的存在，若未經(jīng)消毒進

3、入養(yǎng)雞場，就有可能將病菌帶入，使雞患病。觀察菌落培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法師引導(dǎo)學生閱讀教材P66—67，找出菌落的概念課件展示細菌菌落和真菌菌落圖片。通過講解使學生認識到為便于觀察到細菌和真菌，利用培養(yǎng)基讓細菌和真菌迅速繁殖形成菌落，就能夠用肉眼進行觀察了。指導(dǎo)學生觀察不同形態(tài)的菌落圖片，使學生明白可以根據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色區(qū)分細菌、真菌以及它們的不同種類，這樣讓學生在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究活動之前，了解活動的意義。師引

4、導(dǎo)學生閱讀教材P67最后一段找出培養(yǎng)細菌和真菌的方法。教師可播放視頻幫助學生了解過程方法。學生閱讀、回答問題細菌菌落比較小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥。真菌菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀。有時還能呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。閱讀教材，觀看視頻并回答問題。（五）得出結(jié)論細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。課堂小結(jié)引導(dǎo)組織學生回顧本節(jié)所學內(nèi)容。學生總結(jié)達標練習五、板書設(shè)計：細菌真菌的分布菌落培養(yǎng)細菌真菌的