淺析中英文國家的肢體語言間的差異【開題報告+文獻綜述+畢業(yè)論文】

1、1畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告英語英語東西方肢體語言的差異東西方肢體語言的差異一、論文選題的背景、意義一、論文選題的背景、意義（所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢）歷史背景：哲學家和科學家已經(jīng)連接人與意義的物理行為，情緒和人格年為數(shù)以千計，但只有在人們的記憶中有詳細的身體語言研究的成熟，成為今天這樣。第一個已知的語言方面的專家很有可能是古希臘人，特別是希波克拉底和亞里士多德，通過他們的通信權益人的個性和行為，羅馬人特別是西

2、塞羅，有關情感和手勢。身體語言的分離在最近出現(xiàn)的時候，例如1605年培根地位的學習，口語交流探討手勢作為反射或延伸。查爾斯達爾文在十九世紀后期可以被為最早的專家了，但肢體語言研究的觀察，似乎都沒有實質(zhì)性的發(fā)展，至少在未來一百五十年。現(xiàn)狀和發(fā)展方向：今天我們所知道的流行和可獲得的肢體語言的研究是非常近的。1972年，朱利葉斯.快速寫道：“身勢【肢體語言】依然作為一門新的學科，…”朱利葉斯是美國快速行為作家獲獎小說和非小說作品的處理，特別是

3、與人類生理的影響。他的書里的肢體語言是是首先將這里主題進行了研究。弗洛伊德和精神分析在其他的領域19世紀中后期和20世紀初將有很好的個人空間認識的許多方面，身體語言，但他們并沒有集中在非語言溝通的概念或理論發(fā)展的肢體語言在他們的權利。對身體語言研究的不同觀念與人類的行為有關，這很強烈的體現(xiàn)在德斯蒙德.莫里斯的書里《裸猿》（1967）和《親密行為》（1971）。雖然他的理論沒有集中在肢體語言上，但是莫里斯在后60年代和70年代對為什么我們

4、思考，發(fā)出行為和溝通有不可磨滅的意義。二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題本篇文章主要通過對比分析來論述東西方肢體語言的差異同而促使大家對英語國家的深入了解。文章的第一部分是引言，導入了肢體語言等的定義及文3采取歸納演繹與實例調(diào)查相結合通過圖書館，因特網(wǎng)和跨文化交際教材查找資料，對肢體語言進行及其在跨文化交際中的運用進行分析。同時考慮到肢體語言的文化差異所造成的特殊性，將額外例舉若干案例，以供參考。并

5、且這些反應差異的例子將體現(xiàn)出不同國家地域，不同宗教信仰甚至于不同年齡或性格。四、論文詳細工作進度和安排四、論文詳細工作進度和安排第七學期第1周——第4周：選論文寫作方向。第七學期第5周——第8周，與指導教師商討，確定選題。第七學期第9周——第17周，撰寫開題報告與文獻綜述。第七學期第18周——寒假結束：撰寫初稿。第八學期第1周——第4周：完成論文第二稿。第八學期第5周——第8周：完成論文第三稿。第八學期第9周——第10周：部分同學完成論

6、文第四稿，全部完成終稿。第八學期第11周——第13周：教師評閱論文，學生準備答辯。第八學期第14周：第一輪論文答辯。第八學期第15周：第二輪論文答辯。2010年9月20日－10月24日確定論文題目2010年10月24日－2008年12月20日指導老師下達任務書，學生提交開題報告，文獻綜述，2011年1月底前提交論文初稿2011年3月底前初稿、二稿的修改2011年4月底前三稿、四稿的修改2011年5月10日前定稿，提交按要求裝訂的論文終稿