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1、1畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告英語(yǔ)英語(yǔ)東西方肢體語(yǔ)言的差異東西方肢體語(yǔ)言的差異一、論文選題的背景、意義一、論文選題的背景、意義(所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì))歷史背景:哲學(xué)家和科學(xué)家已經(jīng)連接人與意義的物理行為,情緒和人格年為數(shù)以千計(jì),但只有在人們的記憶中有詳細(xì)的身體語(yǔ)言研究的成熟,成為今天這樣。第一個(gè)已知的語(yǔ)言方面的專家很有可能是古希臘人,特別是希波克拉底和亞里士多德,通過(guò)他們的通信權(quán)益人的個(gè)性和行為,羅馬人特別是西
2、塞羅,有關(guān)情感和手勢(shì)。身體語(yǔ)言的分離在最近出現(xiàn)的時(shí)候,例如1605年培根地位的學(xué)習(xí),口語(yǔ)交流探討手勢(shì)作為反射或延伸。查爾斯達(dá)爾文在十九世紀(jì)后期可以被為最早的專家了,但肢體語(yǔ)言研究的觀察,似乎都沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,至少在未來(lái)一百五十年?,F(xiàn)狀和發(fā)展方向:今天我們所知道的流行和可獲得的肢體語(yǔ)言的研究是非常近的。1972年,朱利葉斯.快速寫道:“身勢(shì)【肢體語(yǔ)言】依然作為一門新的學(xué)科,…”朱利葉斯是美國(guó)快速行為作家獲獎(jiǎng)小說(shuō)和非小說(shuō)作品的處理,特別是
3、與人類生理的影響。他的書里的肢體語(yǔ)言是是首先將這里主題進(jìn)行了研究。弗洛伊德和精神分析在其他的領(lǐng)域19世紀(jì)中后期和20世紀(jì)初將有很好的個(gè)人空間認(rèn)識(shí)的許多方面,身體語(yǔ)言,但他們并沒(méi)有集中在非語(yǔ)言溝通的概念或理論發(fā)展的肢體語(yǔ)言在他們的權(quán)利。對(duì)身體語(yǔ)言研究的不同觀念與人類的行為有關(guān),這很強(qiáng)烈的體現(xiàn)在德斯蒙德.莫里斯的書里《裸猿》(1967)和《親密行為》(1971)。雖然他的理論沒(méi)有集中在肢體語(yǔ)言上,但是莫里斯在后60年代和70年代對(duì)為什么我們
4、思考,發(fā)出行為和溝通有不可磨滅的意義。二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題本篇文章主要通過(guò)對(duì)比分析來(lái)論述東西方肢體語(yǔ)言的差異同而促使大家對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的深入了解。文章的第一部分是引言,導(dǎo)入了肢體語(yǔ)言等的定義及文3采取歸納演繹與實(shí)例調(diào)查相結(jié)合通過(guò)圖書館,因特網(wǎng)和跨文化交際教材查找資料,對(duì)肢體語(yǔ)言進(jìn)行及其在跨文化交際中的運(yùn)用進(jìn)行分析。同時(shí)考慮到肢體語(yǔ)言的文化差異所造成的特殊性,將額外例舉若干案例,以供參考。并
5、且這些反應(yīng)差異的例子將體現(xiàn)出不同國(guó)家地域,不同宗教信仰甚至于不同年齡或性格。四、論文詳細(xì)工作進(jìn)度和安排四、論文詳細(xì)工作進(jìn)度和安排第七學(xué)期第1周——第4周:選論文寫作方向。第七學(xué)期第5周——第8周,與指導(dǎo)教師商討,確定選題。第七學(xué)期第9周——第17周,撰寫開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述。第七學(xué)期第18周——寒假結(jié)束:撰寫初稿。第八學(xué)期第1周——第4周:完成論文第二稿。第八學(xué)期第5周——第8周:完成論文第三稿。第八學(xué)期第9周——第10周:部分同學(xué)完成論
6、文第四稿,全部完成終稿。第八學(xué)期第11周——第13周:教師評(píng)閱論文,學(xué)生準(zhǔn)備答辯。第八學(xué)期第14周:第一輪論文答辯。第八學(xué)期第15周:第二輪論文答辯。2010年9月20日-10月24日確定論文題目2010年10月24日-2008年12月20日指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書,學(xué)生提交開(kāi)題報(bào)告,文獻(xiàn)綜述,2011年1月底前提交論文初稿2011年3月底前初稿、二稿的修改2011年4月底前三稿、四稿的修改2011年5月10日前定稿,提交按要求裝訂的論文終稿
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