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文檔簡介
1、第七課第七課做個自立的好孩子做個自立的好孩子【設計背景設計背景】在現實生活中,家長對孩子的溺愛是學生走向自理自立的較大阻礙。教育家陳鶴琴先生說,凡是兒童自己能做的事情應該讓他自己做,不要代替他,這是一個教育原則。教學中,要通過指導學生認識依賴心理的危害,從心里產生危機感。同時,借助于典型人物幫助學生樹立學生榜樣,喚醒學生自主的意識,培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度。拒絕家長的包辦代,從而在實踐活動中體會自立的快樂,享受成長的喜悅?!窘虒W目標教學目
2、標】1.認識走向自立的重要性,初步掌握自立自理的方法。2.培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度,提高自立意識。3.在實踐中體驗自立的樂趣,能用自強不息的精神面對生活和學習?!窘虒W重難點教學重難點】1.重點:在實踐中培養(yǎng)學生自立的能力,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。2.難點:幫助學生克服對父母的依賴,走向自立?!窘虒W準備教學準備】多媒體課件、學習陶行知先生的《自立歌》,理解含義【教學過程教學過程】一、導入新課一、導入新課教師:陶行知先生說過:“滴自己的
3、汗,吃自己的飯,自3歸納總結:擺脫對父母的依賴,靠自己的力量獨立面對生活,只有這樣,我們才能真正長大。(二)想一想1.情境訓練:如果父母有事外出一周,你要獨自在家,你該怎樣安排自己的生活?指導學生四人一組,先從作息時間、吃飯、學習、衛(wèi)生、安全等幾個方面制定計劃,再進行集體匯報。比比看,哪一組的計劃最全面的、最細致。2.歸納總結:用自立的態(tài)度面對生活和學習,獨立思考、為自己的事情負責,只有積極實踐,才能讓自己得到鍛煉。四、活動加油站四、活
4、動加油站1.實踐活動:整理書包比賽。根據物品擺放整潔有序的情況進行打分,邀請得分高的同學介紹整理技巧,交流活動感受。2.分享交流:怎樣才能讓我們的自立能力得到提高?3.教學總結:在人生的道路上,真正能依靠的只有自己。要對自己充滿信心,堅持自己的事情自己做,在鍛煉中讓自己更加獨立。設計意圖:指導學生初步掌握自立的方法,在實踐中體驗自立的樂趣,以自信自立的態(tài)度面對生活和學習,提高自立意識。五、親子分享五、親子分享1.課后給家長背誦陶行知的《
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