推進(jìn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革的制度與措施保障

1、推進(jìn)當(dāng)堂達(dá)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革的制度與措施保障教學(xué)改革的制度與措施保障一、集體備課制度（一）集體備課實行備課組長負(fù)責(zé)制。由備課組長牽頭，充分調(diào)動本組教師的積極性，發(fā)揮本組教師的教學(xué)智慧。（二）為了保證正常教學(xué)，各備課組須提前備好1—2周的教學(xué)內(nèi)容。（三）集體備課的基本要求1、三定：定時間，定地點(diǎn)，定中主備教師。（1）時間：周六上午8：30—11：00下午2：00——4：30（2）地點(diǎn)：興隆中心小學(xué)（3）主備教師：確定每周的主備教師，主備教師

2、在集體備課前完成要備教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案草案；集體備課時，主備教師講備課思路、教學(xué)設(shè)想等，備課組集體討論，修改完善導(dǎo)學(xué)案。2、四統(tǒng)一：統(tǒng)一預(yù)習(xí)提綱，統(tǒng)一展示模塊，統(tǒng)一課堂訓(xùn)練和反饋，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。3、五備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練；集體備課要以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以教材為載體，遵循教育教學(xué)規(guī)律，滲透素質(zhì)教育和我校生命教育的理念，結(jié)合我校課堂教學(xué)改革的實際，設(shè)計出科學(xué)可動，并予以獎勵。（二）開展課堂教學(xué)改革專題研討活動1、以學(xué)科組

3、或備課組為研討單位。2、研討專題來源于課堂教學(xué)改革中遇到的問題，專題研討一定要服務(wù)于課堂教學(xué)改革。3、每學(xué)期每個備課組要確定至少一個專題開展研討，并制定研討方案，交學(xué)校教科室備案。4、每月每學(xué)科至少開展一次專題研討活動，時間為學(xué)科活動時間，地點(diǎn)自定，做好活動記錄，便于學(xué)校檢查和存檔。（三）開展小課題研究1、以學(xué)科組為研究單位。2、小課題來源于課堂教學(xué)改革中遇到的一時難以解決的問題，學(xué)科組可以將其上升為小課題，組織力量開展研究。3、小課題