部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元《習(xí)作：看圖寫(xiě)話》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、習(xí)作《看圖寫(xiě)話》習(xí)作《看圖寫(xiě)話》【教學(xué)目標(biāo)】1.觀察圖畫(huà)，了解圖意。2.展開(kāi)豐富的想象，用幾句話把故事寫(xiě)完整?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察圖畫(huà)，展開(kāi)想象，續(xù)編故事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】展開(kāi)想象，續(xù)編故事。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】課件（建議使用小學(xué)課件）【教學(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容課件頁(yè)課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課出示貓和老鼠的圖片，介紹貓和鼠：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。以伏擊的方式獵捕其他動(dòng)物，大多能攀緣上樹(shù)。貓的趾底有脂

2、肪質(zhì)肉墊，以免在行走時(shí)發(fā)出聲響，捕獵時(shí)也不會(huì)驚跑鼠。行進(jìn)時(shí)爪子處于收縮狀態(tài)。老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。老鼠是很多疾病的貯存宿主或媒介。已知老鼠對(duì)人類傳播的疾病有鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體、斑疹傷寒、蜱性回歸熱等57種。教師：看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)，接下來(lái)會(huì)怎樣？快把想到的寫(xiě)下來(lái)吧！(板書(shū)：習(xí)作《看圖寫(xiě)話》）【設(shè)計(jì)意圖：圖片導(dǎo)入，引起

3、學(xué)生看圖寫(xiě)話的興趣，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入課【設(shè)計(jì)意圖：圖片導(dǎo)入，引起學(xué)生看圖寫(xiě)話的興趣，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入課題?！款}?！慷忣}指導(dǎo)二、審題指導(dǎo)（一）明確寫(xiě)作要求1.說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？這次寫(xiě)話的要求是觀察圖畫(huà)內(nèi)容，看看圖上都有誰(shuí)，它在做什么，再根據(jù)它的動(dòng)作、表情等想象可能發(fā)生什么事。（板書(shū)：觀察圖畫(huà)動(dòng)作、表情想象）2.觀察課文插圖（1）請(qǐng)大家先整體觀察：圖片中有什么呢？（14）（5）出：“語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛

4、能，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力?！蓖ㄟ^(guò)三輪想象力大比拼，引導(dǎo)學(xué)生把靜止的畫(huà)面變得動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，這樣的設(shè)計(jì)富有彈性，有利于開(kāi)創(chuàng)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。4.小組交流，推舉代表上臺(tái)講故事。三、思路導(dǎo)航三、思路導(dǎo)航這次寫(xiě)話的內(nèi)容是看圖寫(xiě)故事，畫(huà)面呈現(xiàn)的內(nèi)容是一只老鼠看到電腦上的一只貓，如果這是故事的起因，那需要我們想象故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果；如果這是故事的經(jīng)過(guò)，那需要我們想象故事的起因和結(jié)果?？傊覀兛梢园?/p>

5、照故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的思路來(lái)寫(xiě)。（板書(shū)：起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果）四、技法點(diǎn)撥四、技法點(diǎn)撥1.認(rèn)真觀察（1）觀察插圖中的小老鼠，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容小老鼠此時(shí)的表情，如：“大吃一驚、嚇了一跳”，體會(huì)它的緊張、害怕的心情。（2）電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？觀察圖片中貓的臉部表情，想象它準(zhǔn)備做什么。2.合理想象畫(huà)面是靜止的，我們應(yīng)該通過(guò)想象，使畫(huà)面中的動(dòng)物“活”起來(lái)。可以猜測(cè)圖中的小老鼠和貓之間接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情。3.補(bǔ)充

6、出示故事的開(kāi)頭?！耙惶欤±鲜笤陔娔X邊玩耍，玩得正歡，突然，屏幕上出現(xiàn)了一只貓……”請(qǐng)把這段話說(shuō)完整。【設(shè)計(jì)意圖：技法指導(dǎo)，從哪個(gè)方面指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生正確的寫(xiě)作思路和方【設(shè)計(jì)意圖：技法指導(dǎo)，從哪個(gè)方面指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生正確的寫(xiě)作思路和方法。使看圖寫(xiě)話不再是一件難事?！糠āＪ箍磮D寫(xiě)話不再是一件難事?！课?、佳作引路五、佳作引路1.出示范文一只小老鼠悄悄地從洞里探出頭，看到主人的電腦沒(méi)有關(guān)，上面的畫(huà)面在不停地閃動(dòng)，便感到好奇。它看到屋子里沒(méi)有人，便

7、大搖大擺地來(lái)到電腦前，它剛剛接近電腦，突然，里面出現(xiàn)了一只貓，貓鼓著大眼睛向小老鼠撲過(guò)來(lái)。小老鼠大吃一驚，汗像一顆一顆的黃豆?jié)L下來(lái)。那只貓好像還說(shuō)：“小老鼠今天還想玩主人的電腦嗎？要不咱倆來(lái)一局？”小老鼠嚇得都快要哭出來(lái)了。小老鼠撒腿就跑，也不知道他絆到了什么東西，貓突然就不見(jiàn)了。“我再也不敢偷玩電腦了！“小老鼠夾著尾巴飛快地跑了。2.學(xué)生自由朗讀范文。3.小組交流：范文的哪些地方讓你感受最深。4.小組派代表發(fā)言，全班交流，教師評(píng)議相機(jī)