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文檔簡介
1、12015北京中考物理實驗一模匯編北京中考物理實驗一模匯編(東城)(東城)42(4分)小霖利用電阻箱和一塊電流表測量小燈泡的實際功率,他選擇了滿足這個實驗要求的器材,設計并連接了如圖17所示的部分實驗電路。(1)請你添加一條導線,將圖17所示的實物圖補充完整;閉合開關S1,將開關S2扳向(選填“1”或“2”),調節(jié)滑動變阻器使小燈泡發(fā)光,記錄電流表的示數I1;將開關S2扳向另一端,保持滑動變阻器的滑片位置不變,調節(jié)的阻值為R1時,電流表
2、的示數為I1;請用I1和R1表示小燈泡的實際功率P1,P1=。43(4分)請利用一個空的鋁質易拉罐,兩個口徑比鋁質易拉罐略小、分別裝有50mL水和50g面粉的燒杯,一把坩堝鉗,酒精燈,火柴,設計一個實驗,證明:大氣壓的存在。請寫出實驗步驟和實驗現象。(海淀)(海淀)41小夏同學向上提靜止在桌面上的金屬板,并用傳感器測量拉力和桌面受到的壓強,收集到以下數據,請根據表中數據歸納出壓強p和拉力F的關系:p=。42實驗桌上有如圖27所示的實驗裝
3、置,其中E板和F板關于ON對稱,F板能以ON為軸自由旋轉,還提供了一支激光筆。小明計劃用這些器材探究“光的反射規(guī)律”。他首先探究了反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面內的問題。小明的主要實驗步驟如下:(1)將平面鏡平放在水平桌面上,E、F板以ON為軸立在平面鏡上。(2)將F板與E板旋轉到同一平面,用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向平面鏡O點的光,觀察在右側F板上能否看到反射光OB,并將現象記錄在表格中。(3)將F板向后旋轉一定的角度,
4、觀察在F板上能否看到反射光,并將現象記錄在表格中。(4)將F板與E板再次旋轉到同一平面,改變激光筆的位置,用激光筆發(fā)出一束沿E板A′O方向射向平面鏡O點的光,觀察在右側F板上能否看到反射光OB′,并將現象記錄在表格中。(5)將F板向后折轉一定的角度,觀察在右側F板上能否看到反射光OB′,并將現象記錄在表格中。實驗記錄表實驗記錄表(1)請你根據實驗現象對該實驗操作進行評估,你覺得操作過程中存在的問題是。(2)請利用上述實驗器材設計一個實驗
5、證明:“在光的反射現象中,反射角等于入射角”。請寫出實驗FN24681012p103Pa12108642入射光線和法線的位置當E、F板在同一平面時,反射光線的位置當E、F板不在同一平面時,反射光線的位置入射光線AO和法線ON在E板上反射光線OB不在F板上反射光線OB不在F板上入射光線A′O和法線ON在E板上反射光線OB′不在F板上反射光線OB′不在F板上圖27DCBAP乙DCBAP甲圖20接線柱接線柱保溫容器加熱電阻絲R0溫度計煤油平面
6、鏡OENFAB3用的器材有:一個用長木板搭成的斜面,三個質量不同的實心鐵球,一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖18所示。(1)每次實驗時,都要將鐵球從斜面的由靜止釋放,其目的是,鐵球動能的大小是通過來間接反映的。(2)某同學對小明的實驗方案進行改進:不用木塊,在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥,如圖18所示,每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此實驗中鐵球動能的大小是通過觀察來間接反映的。此外,還需
7、要對小明的方案進行怎樣相應的調整?。(如果需要,可增加其他器材)40學習了彈力知識后,小萱發(fā)現:給彈簧施加拉力,當拉力越大時,彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想:彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上已經備有如下器材:一個滿足實驗要求的彈簧,一個鐵架臺,一個刻度尺,六個質量均為50g的鉤碼。請你利用上述實驗器材,設計一個實驗探究:“在彈性范圍內,彈簧的伸長量(ΔL)跟所受拉力(F)是否成正比”。請寫出主要實驗步驟(可畫示意圖輔助說明)
8、。(通州)(通州)40.下表所示是在某區(qū)域利用氣壓計測量得到的不同高度的大氣壓數值(將海平面的高度記為零)。分析表中數據可知:該地區(qū)在海拔高度500m以下,大氣壓強p隨高度h變化的關系式是:p=。41.實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源,滑動變阻器、電流表各一個,裝有適量煤油的保溫容器一個(容器內部封裝有電阻不變的加熱電阻絲R0,R0通過導線與接線柱相連,容器蓋上安裝有溫度計,如圖20所示),開關一個,秒表一個,導線若干。使用上述器
9、材,設計實驗證明:“在煤油沸騰之前,當煤油的質量和加熱電阻絲的電阻一定時,在相同時間內,煤油升高的溫度Δt與通過加熱電阻絲電流的平方I2成正比”。(1)在虛框中畫出實驗電路圖(在電路圖中,整個保溫容器只需畫出其中的加熱電阻絲R0,用電阻符號代替)。(2)寫出實驗步驟。(3)設計實驗數據記錄表格。(房山)(房山)41.某實驗小組測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率時,連接的電路如圖20甲所示:(1)閉合開關電流表無示數電壓表有示數,則電壓
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