教師閱讀指導(dǎo)課記錄-

1、閱讀指導(dǎo)課記錄表閱讀指導(dǎo)課記錄表（2016——2016學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期）第二學(xué)期）時間周三周三地點教室教室班級三（三（1）指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王麗葉王麗葉閱讀方法閱讀方法自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)指導(dǎo)指導(dǎo)重點指導(dǎo)重點詞語的理解、優(yōu)美詞句的積累詞語的理解、優(yōu)美詞句的積累書目類別書目類別《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》指導(dǎo)流程：指導(dǎo)流程：一、故事引入。1.講述《指南針》的故事。2.想一想：聽了故事，你知道了什么？3.你還知道哪些表示方位的詞。（如：上、中、下、前、后、北

2、等等。）二、細(xì)讀品味。1.指導(dǎo)學(xué)句。（1）出示：曰南北曰西東。（2）借助拼音認(rèn)一認(rèn)。（3）個別讀，聽評。（4）分組讀一讀。2.理解句子。（1）句子中介紹了哪些方位？用筆圈出來。（2）引入《方向歌》，誦讀。3.辨別“東西南北”。（1）介紹方法。上北、下南、左西、右東。（2）熟練背誦。（3）全體起立，根據(jù)口令找方位。三、拓展活動。1.說說自己的學(xué)習(xí)收獲。2.查資料。方位在生活中的運用。（如：制作地圖）閱讀指導(dǎo)課記錄表閱讀指導(dǎo)課記錄表（201

3、5——2016學(xué)年學(xué)年第二學(xué)期）第二學(xué)期）時間周一周一地點教室教室班級四（四（2）指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師黃麗梅黃麗梅閱讀方法閱讀方法自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)指導(dǎo)指導(dǎo)重點指導(dǎo)重點詞語的理解、優(yōu)美詞句的積累詞語的理解、優(yōu)美詞句的積累書目類別書目類別《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》指導(dǎo)流程：指導(dǎo)流程：一、講解釋文。導(dǎo)言：“五行”學(xué)說包括很深的哲學(xué)道理，非常復(fù)雜、我們只要知道一些就行了。譯文：至于說到“五行”，那就是金、木、水、火、土。這是中國古代用來指宇宙各種事物的抽象概

4、念，是根據(jù)一、二、三、四、五這五個數(shù)字和組合變化而產(chǎn)生的。二、細(xì)讀品味。1.出示句子，借助拼音認(rèn)一認(rèn)。2.個別讀，聽評。3.分組讀一讀。4.說一說“五行”指的是什么？三、了解“五行”。五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)運動方式。我國古代思想家用五行理論來說明世界萬物的形成及其相互關(guān)系。中醫(yī)用五行來解釋生理病理上的種種現(xiàn)象。預(yù)測未來的人用五行相生相克來推算人的命運。四、拓展延伸。你知道嗎？水，代表液態(tài)，水性流動?；穑砣紵?，火性炎熱。木