90后大學(xué)生利他觀念現(xiàn)狀調(diào)查及教育對(duì)策研究

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號(hào)：2 0 1 1 1 0 2 1 4遣享研筢大學(xué)碩士學(xué)位論文⑨9 0 后大學(xué)生利他觀念現(xiàn)狀調(diào)查及教育對(duì)策研究作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：聲春字教育學(xué)原理2 0 1 4 年3 月摘 要利他觀念是一個(gè)人對(duì)自己和他人的助人行為表現(xiàn)出的認(rèn)知判斷，包括利他意愿、利他態(tài)度、利他動(dòng)機(jī)等方面。本研究采用問卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法對(duì)遼寧師范大學(xué)、大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)這四所大

2、連市高校的9 0 后在校大學(xué)生進(jìn)行利他觀念現(xiàn)狀調(diào)查，發(fā)放4 5 0 份調(diào)查問卷有效回收4 3 1 份，訪談對(duì)象3 0 人。本研究分別對(duì)9 0 后大學(xué)生利他觀念的來源，利他的意愿和利他的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查并詳細(xì)分析性別，年級(jí)，專業(yè)，職務(wù)角色，志愿者經(jīng)歷，來源地，宗教信仰，家庭結(jié)構(gòu)，家庭特征和月消費(fèi)水平這些因素對(duì)9 0 后大學(xué)生對(duì)于幫助陌生人的利他意愿和9 0 后大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)利他行為中的利他意愿的影響。結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)出9 0 后大學(xué)生的利他觀念

3、具有九個(gè)特點(diǎn)：家庭教育是9 0后大學(xué)生利他觀念的主要來源、9 0 后大學(xué)生對(duì)社會(huì)媒體輿論關(guān)于利他的宣傳缺?乏足夠的信任、同齡人榜樣對(duì)9 0 后大學(xué)生利他觀念發(fā)展起重要作用、9 0 后大學(xué)生愿意付出時(shí)間去幫助陌生人、9 0 后大學(xué)生在付出物質(zhì)的利他行為中利他意愿不強(qiáng)烈、9 0 后大學(xué)生普遍愿意參加公益性活動(dòng)、9 0 后大學(xué)生非常反感乞丐不勞而獲的行為、9 0 后大學(xué)生的純粹性利他動(dòng)機(jī)多于互惠性利他動(dòng)機(jī)、9 0 后大學(xué)生在利他行為中表現(xiàn)出強(qiáng)

4、烈的自我保護(hù)意識(shí)。針對(duì)9 0 后大學(xué)生利他觀念所體現(xiàn)出的特點(diǎn)提出加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)創(chuàng)立良好的社會(huì)道德環(huán)境、健全社會(huì)信用制度體系、建立公平公正的激勵(lì)機(jī)制和懲罰機(jī)制、有效發(fā)揮媒體的宣傳作用這四點(diǎn)9 0 后大學(xué)生利他觀念發(fā)展的制度基礎(chǔ)。結(jié)合9 0后大學(xué)生利他觀念的調(diào)查現(xiàn)狀探索性提出培養(yǎng)9 0 后大學(xué)生利他觀念的六條教育對(duì)策：高校在組織志愿者活動(dòng)前應(yīng)對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行科學(xué)的把握、樹立一個(gè)貼近9 0 后大學(xué)生生活的同齡人利他道德榜樣、注重9 0 后大