“國(guó)培計(jì)劃”短期集中培訓(xùn)課程研究

1、孟艷“國(guó)培計(jì)劃”短期集中培訓(xùn)課程研究摘要“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”，是國(guó)家教育部、財(cái)政部于2 0 1 0 年正式頒布實(shí)施的有關(guān)中西部農(nóng)村教師職后培訓(xùn)計(jì)劃。主要培訓(xùn)對(duì)象為農(nóng)村中小學(xué)骨干教師，計(jì)劃旨在提高中西部農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?！皣?guó)培計(jì)劃”主要包括“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”兩項(xiàng)內(nèi)容。“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”中農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)是其主要培訓(xùn)形式，并且深受中西部農(nóng)村教師的喜

2、愛(ài)。短期集中培訓(xùn)顧名思義就是短期的( 一般為1 5 - 2 0 天) 、集中的( 每年的某月份) 、群體性( 人數(shù)在3 0 - 5 0 人) 培訓(xùn)。自2 0 1 0 年“國(guó)培計(jì)劃”全面實(shí)施以來(lái)，中西部短期集中培訓(xùn)取得了很大的成就。一方面促進(jìn)了培訓(xùn)院校師資力量的科研能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，另一方面極大地提高了中西部地區(qū)農(nóng)村教師的專業(yè)知識(shí)和綜合素養(yǎng)。但是，隨著“國(guó)培計(jì)劃”的日趨成熟，一些問(wèn)題也顯現(xiàn)出來(lái)，如培訓(xùn)的課程問(wèn)題?！皣?guó)培計(jì)劃”骨干教師短期

3、培訓(xùn)過(guò)程中課程是培訓(xùn)的核心，是培訓(xùn)活動(dòng)得以進(jìn)行的有效載體，影響著培訓(xùn)的效果，決定著培訓(xùn)的成敗。但是，在目前“國(guó)培計(jì)劃”執(zhí)行過(guò)程中，培訓(xùn)課程在一定程度上降低了培訓(xùn)效果，制約了培訓(xùn)發(fā)展，所以有必要對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行分析研究，了解培訓(xùn)課程的選題、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)及課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，只有這樣才能更好的調(diào)控課程從而使培訓(xùn)課程發(fā)揮應(yīng)有的培訓(xùn)效果。本研究主要以“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)課程為研究的主要對(duì)象，通過(guò)整理國(guó)內(nèi)外有關(guān)農(nóng)村教師培訓(xùn)和農(nóng)村教師培

4、訓(xùn)課程的相關(guān)文獻(xiàn)，了解目前農(nóng)村教師培訓(xùn)、培訓(xùn)課程的現(xiàn)狀。同時(shí)，研究以終身教育理論、教師專業(yè)發(fā)展理論和泰勒原理做理論支撐，在“國(guó)培計(jì)劃”理性思考的基礎(chǔ)上，展開(kāi)對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”短期集中培訓(xùn)課程的探索、研究。研究主要以某市X 大學(xué)承辦的“國(guó)培”為調(diào)研對(duì)象，以小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的培訓(xùn)方案為個(gè)案，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷和訪談來(lái)了解參培教師的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)方式、學(xué)員對(duì)課程的看法、影響學(xué)員學(xué)習(xí)積極性的因素、學(xué)員對(duì)課程的評(píng)價(jià)、課程滿意度及實(shí)際開(kāi)設(shè)課程等方

5、面現(xiàn)狀，然后結(jié)合國(guó)家頒布的《國(guó)培課標(biāo)》對(duì)之進(jìn)行分析，以找出培訓(xùn)課程存在的一些問(wèn)題，尤其是培訓(xùn)課程內(nèi)容方面存在的一些不足。最后，在調(diào)研數(shù)據(jù)有力證實(shí)基礎(chǔ)上，整理歸類培訓(xùn)課程存在的主要問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行原因剖析，從而為“國(guó)培”短期集中培訓(xùn)課程提出科學(xué)的改進(jìn)性建議。關(guān)鍵字：國(guó)培計(jì)劃；短期集中培訓(xùn)；課程孟艷“國(guó)培計(jì)劃”短期集中培訓(xùn)課程研究 ⅡIc o n t e n t ．B a s e do nt h es u r v e yd a t a ，

6、c l a s s i f i e st h em a i np r o b l e m so f t r a i n i n gc o u r s e s ，a n a l y s i st h er e a s o no f p r o b l e m s ，A tl a s tt h ea u t h o rw i l lp u tf o r w a r dt h es c i e n t i f i c a n d e f f

7、e c t i v eo p i n i o n sf o r”N a t i o n a lT r a i n i n g ”s h o r t —t e r mi n t e n s i v et r a i n i n g c o u r s e s ．K e y w o r d s ：T h eN a t i o n a lT r a i n i n gP l a n ；S h o r t - t e r m c o n c e