“首屆多元文化與教育國際論壇”口譯實踐報告——“韓中英‘達(dá)成類’動詞與未完成體標(biāo)記間結(jié)合的對比”

1、分類號： 密 級： 分類號： 密 級：學(xué)號：107622013210649 單位代碼：10762 學(xué)號：107622013210649 單位代碼：10762新疆師范大學(xué) 新疆師范大學(xué)2015 屆專業(yè)碩士學(xué)位論文 2015 屆專業(yè)碩士學(xué)位論文“首屆多元文化與教育國際論壇”口譯實踐報告－“韓·中·英‘達(dá)成類’動詞與未完成體標(biāo)記間結(jié)合的對比”“首屆多元文化與教育國際論壇”口譯實踐報告－“韓·中·英‘達(dá)成

2、類’動詞與未完成體標(biāo)記間結(jié)合的對比”Practice Report for the International Conference on Multicultureand Education－The Combination Problem of Achievement Verbsand Unfinished Marking in Korea, Chinese and English研究生姓名：李雪學(xué)科、專業(yè)：翻譯碩士研究方向： 英語口譯

3、院系、年級：外國語學(xué)院 2013 級指導(dǎo)教師： 張文宇（副教授）研究生姓名：李雪學(xué)科、專業(yè)：翻譯碩士研究方向： 英語口譯院系、年級：外國語學(xué)院 2013 級指導(dǎo)教師： 張文宇（副教授）新疆師范大學(xué) 新疆師范大學(xué)2015 年 6 月 1 日 2015 年 6 月 1 日新疆師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 新疆師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明： 所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容

4、外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名： 日期： 年 月 日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明 關(guān)于論文使用授權(quán)的說明學(xué)位論文作者完全了解新疆師范大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬新疆師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許