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1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級學號2 Q 1 3 Q 2 Q 坌Q 2 壘3不同注意資源條件下厭惡與恐懼情緒的記憶增強效應D i s g u s t a n d F e a r E m o t i o n M e m o r y E n h a n c e dE £陀c ti nD i f f e r e n t A t t e n t i o n R e s o u r c eC o n d i t o n s指導教師姓名、職
2、稱 工重登鏊撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室- - O 一六年五月結(jié)果發(fā)現(xiàn)在注意資源相對寬松的條件下,被試對厭惡圖片比恐懼圖片有更強的回憶優(yōu)勢,而在注意資源相對匱乏的條件下,被試對恐懼圖片比厭惡圖片有更強的回憶優(yōu)勢。實驗結(jié)果表明:( 1 ) 不同注意資源條件下,厭惡與恐懼情緒的記憶增強效應差異顯著:注意資源相對寬松的條件下,厭惡情緒的記憶增強效應更強;注意資源相對匱乏的條件下,恐懼情緒的記憶增強效應更強;( 2 ) 厭惡情緒與恐懼情緒
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