版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目: 喱吐照焦皇數(shù)窒悶塞塹區(qū)基叢復(fù)扭劍本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究威果,文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷- b 感謝。學(xué)位論文作者:多卅壺芝互簽字日期:山f 夠午( 鄉(xiāng)月> 日 啁1 /學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并
2、向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。 /( 保密的學(xué)位論文在解密后適, r - + 1 本授權(quán)- t } ;,本論文:耐,刁- 保密,口保密期限至 年 月止) 。 卉彳l學(xué)位論文作者張訓(xùn)蒸楚導(dǎo)師始李千肛l 、 一簽字日期:o 句l 畢年咋月7 日 簽字日期:乙步廠缸
3、年4 , - 月/日f。1西南大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要聽時距信息的空間表征及其認(rèn)知機制基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生劉孟超指導(dǎo)教師黃希庭教授摘要時間不同于其他的感覺刺激,人類對時間的意識也不同于其他感覺意識。許多與時間及時間意識相關(guān)的問題都一直吸引和困擾著哲學(xué)家和心理學(xué)家。其中一個基本問題是,時間是看不見、摸不著、稱不到的,那人們是如何對之進行加工的呢? 時間是如何存在于人們的頭腦當(dāng)中的? 或者說,人們是如何表征時間的?本研究主要關(guān)注的是時間信
4、息的空間表征現(xiàn)象。時間是抽象的東西,因此需要借助于其他具體的實物來進行表征,其中空間是最重要的載體之一。近年來時間在空間中表征的現(xiàn)象被成為“心理時間線”。其含義具體是,反應(yīng)時實驗中,在正確率相當(dāng)?shù)那疤嵯?,與較晚時間( 或未來) 相比,個體左手對較早時間( 或過去) 的反應(yīng)更快,右手對較早時間( 或過去) 的反應(yīng)更慢。對于心理時間線的機制問題,當(dāng)前主要的關(guān)注在注意和反應(yīng)編碼之爭上。這兩種看法都得到一些研究的支持,此外還有研究認(rèn)為兩者都參與
5、其中。關(guān)于心理時間線形成原因的解釋,相關(guān)的理論有隱喻理論、量值信息理論和具身認(rèn)知理論。隱喻理論強調(diào)人類所使用的語言和隱喻在抽象概念表征中的作用;量值信息理論側(cè)重于數(shù)字、空間和時間作為量值信息的共同之處;而具身認(rèn)知理論則認(rèn)為具體的身體及心理經(jīng)驗在抽象概念形成中起基礎(chǔ)作用。從時距信息的角度出發(fā),本研究有兩個目的:一是驗證時距長短與左右空間及上下空間的相容性效應(yīng)( 即左右和上下走向的心理時間線) ,這為具身理論的看法提供了一定的支持;另一個則
6、是考察其可能的認(rèn)知機制。研究共包括三個實驗,實驗1 采用長短不同的兩個聲音為實驗材料,讓被試用左右分布的按鍵分別對兩個聲音進行反應(yīng);實驗3 將按鍵改為上下分布,除此之外其他均與實驗l 相同。實驗2 將兩類聲音( 長和短) 的記憶及判斷任務(wù)與S t r o o p 范式結(jié)合,對機制問題進行考察。S t r o o p 范式的做法是,讓被試判斷箭頭的指向( 左或右) ,其指向和其所在的位置( 左或右) 可能一致,也可能沖突。實驗得出以下結(jié)論
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聽時距信息的空間表征及其認(rèn)知機制.pdf
- 實、空時距加工機制的研究
- 電子信息工程畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)空間信息表征與用戶認(rèn)知的交互作用機制
- 負(fù)數(shù)的空間表征及其加工機制的研究.pdf
- 實、空時距加工機制的研究.pdf
- 建筑空間方位對空間認(rèn)知的影響及其信息的量化表達.pdf
- 敘事時距和時序藝術(shù)化操作背后的那座認(rèn)知冰山
- 軟計算的認(rèn)知預(yù)設(shè)、模型及其表征
- 4到7歲兒童時距概念的獲得機制.pdf
- 語言信息加工的認(rèn)知控制及其神經(jīng)機制研究.pdf
- 軟計算的認(rèn)知預(yù)設(shè)、模型及其表征.pdf
- 客體相似性表征的認(rèn)知和發(fā)展機制研究.pdf
- 數(shù)字對空時距知覺的影響
- 聽障學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格與執(zhí)行功能及其關(guān)系的研究.pdf
- 英漢空間參照框架及其認(rèn)知作用.pdf
- 數(shù)字的心理表征位置對時距知覺的影響
- 兒童數(shù)字認(rèn)知的特征及其神經(jīng)機制
- 數(shù)字對空時距知覺的影響.pdf
- 時距估計范式的任務(wù)轉(zhuǎn)換研究
- 空間詞匯運用對空間認(rèn)知與時間認(rèn)知的影響
評論
0/150
提交評論