基于說謊或說真話條件下的兒童集體觀念發(fā)展研究

1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于說謊或說真話條件下的兒童集體觀念發(fā)展研究姓名：王波申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：傅根躍20061201越長(zhǎng)的兒童對(duì)集體程度越高的集體感受性越深，對(duì)相應(yīng)的集體謊和集體真話的道德評(píng)價(jià)及道德評(píng)價(jià)歸因越受其影響。( 4 ) 集體觀念和誠(chéng)實(shí)觀念相互作用的規(guī)律影響兒童對(duì)國(guó)家大集體、學(xué)校中集體、班級(jí)小集體這三種不同程度的集體謊和集體真話的道德評(píng)價(jià)及道德評(píng)價(jià)歸因。當(dāng)誠(chéng)實(shí)原則和國(guó)家利益沖突時(shí)，國(guó)家大集體成為

2、1 7 歲兒童的優(yōu)勢(shì)集體，國(guó)家集體意識(shí)成為1 7 歲兒童的優(yōu)勢(shì)集體主義意識(shí)；當(dāng)誠(chéng)實(shí)原則和學(xué)校利益沖突時(shí)，學(xué)校中集體成為1 3 歲兒童的優(yōu)勢(shì)集體，學(xué)校集體意識(shí)成為1 3 歲兒童的優(yōu)勢(shì)集體主義意識(shí)；當(dāng)誠(chéng)實(shí)原則和班級(jí)利益沖突時(shí)，班級(jí)小集體成為1 1 歲兒童的優(yōu)勢(shì)集體，班級(jí)集體意識(shí)成為1 l 歲兒童的優(yōu)勢(shì)集體主義意識(shí)。( 5 ) 不同程度的集體觀念的發(fā)展起點(diǎn)和成熟穩(wěn)定點(diǎn)是不同的。7 歲兒童具有初步的班級(jí)小集體觀念；9 歲兒童的班級(jí)小集體觀念發(fā)展

3、成熟，學(xué)校中集體觀念和國(guó)家大集體觀念開始發(fā)展，且學(xué)校中集體觀念的發(fā)展速率快于國(guó)家大集體觀念；1 1 歲兒童達(dá)到穩(wěn)定的班級(jí)小集體觀念，且學(xué)校中集體觀念加速發(fā)展，國(guó)家大集體意識(shí)也明顯提高；1 3 歲兒童達(dá)到穩(wěn)定的學(xué)校中集體觀念，班級(jí)小集體觀念的發(fā)展速率下降，國(guó)家大集體觀念的發(fā)展速率提高；1 5 歲兒童的國(guó)家大集體觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，與學(xué)校中集體觀念成為并存的穩(wěn)定集體觀念，班級(jí)小集體觀念的發(fā)展速率進(jìn)一步下降；1 7 歲兒童達(dá)到穩(wěn)定的國(guó)家大集體觀念