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1、單位代碼 10635學(xué) 號(hào) T201410052碩 士 學(xué) 位 論 文 碩 士 學(xué) 位 論 文( 同等學(xué)力 )幼兒母親的社會(huì)支持、心理一致感及其教養(yǎng)方式的關(guān)系論文作者:曾子蕓指導(dǎo)教師:張仲明 副教授學(xué)科專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)提交論文日期:2015 年 10 月 27 日論文答辯日期:2015 年 11 月 30 日學(xué)位授予單位:西南大學(xué)中 國(guó) ? 重 慶2015 年 10 月1目 錄摘 要...........................
2、................................................................................................IAbstract...................................................................................................................
3、....III導(dǎo) 言...........................................................................................................................11 文獻(xiàn)綜述................................................................................
4、........................................21.1 心理一致感研究綜述........................................................................................21.1.1 心理一致感的概念及結(jié)構(gòu)............................................................
5、.........21.1.2 心理一致感的影響路徑.........................................................................21.1.3 心理一致感的穩(wěn)定性研究.....................................................................31.1.4 心理一致感的影響因素研究...............
6、..................................................31.1.5 心理一致感與情緒的關(guān)系研究.............................................................51.1.6 心理一致感的作用機(jī)制研究(中介作用和調(diào)節(jié)作用).....................51.1.7 心理一致感量表的信效度研究與修訂使用.............
7、............................61.2 教養(yǎng)方式的研究綜述........................................................................................71.2.1 教養(yǎng)方式研究的緣起和取向.................................................................71.2.2
8、 教養(yǎng)方式的影響因素研究.....................................................................81.2.3 教養(yǎng)方式對(duì)兒童的影響.......................................................................101.3 社會(huì)支持的研究綜述....................................
9、..................................................111.3.1 社會(huì)支持的概念...................................................................................111.3.2 社會(huì)支持與心理健康的關(guān)系研究..................................................
10、.....121.3.3 社會(huì)支持的分類...................................................................................121.3.4 社會(huì)支持的作用機(jī)制...........................................................................131.3.5 社會(huì)支持的測(cè)量..........
11、.........................................................................141.4 社會(huì)支持、心理一致感與教養(yǎng)方式的關(guān)系..................................................151.4.1 社會(huì)支持與心理一致感的關(guān)系....................................................
12、.......151.4.2 心理一致感與教養(yǎng)方式的關(guān)系...........................................................151.4.3 社會(huì)支持與教養(yǎng)方式的關(guān)系...............................................................161.4.4 心理一致感、社會(huì)支持和教養(yǎng)方式三者之間的關(guān)系....................
13、...172 問(wèn)題提出.....................................................................................................................183 研究意義....................................................................................
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