大學(xué)生感恩心理與父母教養(yǎng)方式、社會支持的關(guān)系研究.pdf

1、艾賓浩斯:“心理學(xué)有著長久的過去,但是卻只有很短的一段歷史?！蹦敲磳τ诟卸餍睦淼难芯縼碚f,“在人類思想文化的傳播中,感恩有著悠久的過去,但是在心理學(xué)的研究中,卻只有很短一段歷史?！?br>　　 “滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”,感恩是我國自古以來的一種做人美德,不論是國內(nèi)還是國外對于一個人是否能做到感恩成為評判一個人的美與丑的標(biāo)準(zhǔn)之一。感恩自古就有,但是目前對于它的研究還是比較少。
　　 本研究在以往對感恩研究的基礎(chǔ)上,對南北方兩個

2、省份的大學(xué)生的感恩心理進(jìn)行研究和探索,本研究采用隨機方便取樣,抽取山東、四川兩個省份四所普通高等學(xué)校的大學(xué)生為研究對象,共發(fā)放問卷550份,回收問卷513份,有效問卷437份,有效回收率為79.4%。采用Exel、SPSS統(tǒng)計軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下的結(jié)果:
　　 (1)感恩心理在大學(xué)生性別變量上存在顯著差異,男生與女生在感恩的各因子上都存在著顯著差異,其中在感恩深度和感恩廣度女生都非常顯著的高于男生(P＜0.01)。<

3、br>　　 (2)大學(xué)生感恩心理在父母是否離異這個維度上存在著顯著差異,其中在感恩廣度、感恩總分上存在著顯著的差異(P＜0.05),在感恩頻度這個維度上存在著非常顯著的差異(P＜0.01),在感恩深度和感恩密度上不存在顯著差異。
　　 (3)在本研究中,對大學(xué)生感恩心理各維度及總分與社會支持及各維度進(jìn)行相關(guān)分析(Pearson相關(guān)),結(jié)果表明,大學(xué)生感恩總分與社會支持各維度存在著顯著正相關(guān)(P＜0.01),同時,感恩各維度與社

4、會支持的各維度也存在著顯著的正相關(guān)(P＜0.01)。
　　 (4)對大學(xué)生被試的感恩心理各維度與父親教養(yǎng)方式的各因子的相關(guān)程度進(jìn)行Pearson相關(guān)檢測,結(jié)果表明,父母教養(yǎng)方式的某些因子與大學(xué)生感恩心理存在著顯著的相關(guān)。
　　 (5)本研究為了更清楚的明確社會支持、父母教養(yǎng)方式對大學(xué)生感恩的影響機制,首先做了社會支持、父母教養(yǎng)方式對大學(xué)生感恩的單變量回歸,然后又將社會支持、父母教養(yǎng)方式共同納入到對感恩心理的多元回歸分析中