當(dāng)代視域下的席勒生命美育思想研究

1、四川師范大學(xué)碩二b 學(xué)位論文當(dāng)代視域下的席勒生命美育思想研究劉曉萍j i i } 養(yǎng)望位 嬰』l l 墮蔓盔堂塞堂墮指導(dǎo)棼師 奎垂壟 職稱專業(yè)名稱 美學(xué)研艽萬(wàn)同 盟查羞堂論文完成日期 2 0 0 7 年4 月1 0 日A R e s e a r c h o f S c h i l l e r ’S L i f e A e s t h e t i c E d u c a t i o n I d e ai nt h e M o d e r

2、n F i e l do f V e r s i o nS p e c i a l i t y A e s t h e t i c sP o s t g r a d u a t e L i uX i a o p i n g T u t o r L i T i a n d a oA sab a s i cp a r to fA e s t h e t i c E d u c a t i o n , L i f eA e s t h e t

3、 i c se d u c a t i o ni st o o k f o ra p p l y i n gt h e v i t a la e s t h e t i c st oa e s t h e t i ce d u c a t i o n ．I t 鋤p h a s i z e so nh o w t og i v eg u i d a n c et oi n d i v i d u a lo f r e a l i z i

4、 n gh i sl i f ea e s t h e t i cf e e l i n ga n d t h ev a l u eo f l i f ea e s t h e t i c ．S c h i l l e ri st h ef i r s t p e r s o nw h o s y s t e m a t i c a l l ye x p o u n d e dt h ei d e o l o g yo fa e s t

5、 h e t i ce d u c a t i o n ．T h e r e f o r e ，h i st h i n k i n gh a st h em e a n i n g o fah e a d s 仃e a mf o rt h eo t h e ri d e a s ．F r o mt h el i f ea e s t h e t i cf i e l do f v i s i o n , W ec o u l df i

6、 n dt h e c l u eo f l i f ea e s t h e t i ce d u c a t i o nf r o mS c h i l l e r ’st h i n k i n g ．C o n s e q u e n t t y , o nt h e b a s i so fs u f f i c i e n t c o m p r e h e n s i o na n dg r a s p i n g t o

7、 t h e c o n t e n t s a n dm e a n i n g o fl i f ea e s t h e t i ce d u c a t i o n , w e c o u l dr e g u l a t e t h e l i f ea e s t h e t i ce d u c a t i o nc l e a r l y ．S ot l l a t ．i t w i l l n o t o n l y

8、p r o m o t e O U rc o m p r e h e n s i o nt o a e s t h e t i ce d u c m i o nt h e o r yo fS c h i l l e r ，b u ta l s ow i l lh e l pu s t o g e tf u r t h e rr e s e a r c hO n t h el i f e a e s t h e t i ct h e o

9、r y ．M e a n w h i l e ，w i t ht h ec o n t i n u i n gd e v e l o p m e n to f t h et i m ea n do u rs o c i e t y , w h e nf a c i n gt h es e r i e sp r o b l e m so f “M o d e m i t y “ ，i ti sm o r ea n d m o r eu r

10、 g e n tf o rU St oa p p l y l i f e a e s t h e t i c e d u c a t i o nt h e o r y , e s p e c i a l l yS c h i l l e r ’S ，i n t o t h ep r a c t i c eo fa e s t h e t i c e d u c a t i o n ．I t i sb e n e f i tt o c o

11、 n s t r u c tt h e s o c i a l i s mh a r m o n ys o c i e t y i nC h i n a ．T h e a r t i c l ei st o t a l l yt h r e ep a r t so f s i x c h a p t e r s ．I nt h e f i r s tp a r t ，i tw i l ld e f i n i t ea n dd e s

12、 c r i b et h eb a c k g r o u n d , c o n t e n t sa n dm e a n i n go fl i f ea e s t h e t i ce d u c a t i o n ．S e c o n d l y , i t w i l le m p h a s i z e o n i l l u m i n a t i n g t h ec o n t e n t s a n dm e

13、 a n i n g o f S c h i l l e r ' st h i n k i n go fl i f e a e s t h e t i ce d u c a t i o n ．C o n s e q u e n t l y , i nP a r t t h r e e ．i tw i l l t r y t 0d i s c u s st h em e a n i n g a n d a f f e c t so