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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文注意偏向糾正訓(xùn)練改善抑郁癥狀的效果姓名:戴婷申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):心理健康教育指導(dǎo)教師:楊文輝201205±3 .8 1 ) 三組被試的B D I —I I ( F = O .2 5 9 ,p = O .7 7 2 ) 分?jǐn)?shù)上沒有顯著差異( > O .0 5 ) 。②但是在訓(xùn)練后以及追蹤中,訓(xùn)練組被試報告抑郁分?jǐn)?shù)明顯下降p < O .0 1 ,2 周追蹤p < O .0 1 ,4 周
2、追蹤p < O .0 1 ,8 周追蹤p < O .0 1 ,三個月追蹤p < O .0 1 ) ,而其他兩組抑郁水平?jīng)]有改變,且訓(xùn)練組與空白對照組、安慰劑組所報告的抑郁水平有顯著差異( 后測p < O .0 1 ;2 周p < O .0 1 ;4 周p < O .0 1 ;8 周p < O .0 1 ,三個月p < O .0 5 ) 。結(jié)論:本研究結(jié)果表明①負(fù)性注意偏向可能在抑郁癥狀維持
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