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1、S t u d y o n C u r r e n t S i t u a t i o na n dC o u n t e r m e a s u r e s i nC o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e so fH e n a n P r o v i n c e n o r t h L i o n D a n c e—B y S I A SI n t e r n a t i o n a l
2、C o l l e g eo f Z h e n g z h o u U n i v e r s i t ya sa n e x a m p l eA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e d t ot h eG r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n U n i v e r s i t yi nP a r t i a l F u l f i l l m e
3、n t o f t h eR e q u i r e m e m sf o rt h e D e g r e e o fM a s t e r o f P h y s i c a lE d u c a t i o nB yC h e n Y a f e iS u p e r v i s o r :P r o f .J i a L i a n g /C h e n P e i j uM a y ,2 0 1 4摘要中國(guó)是世界龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)源
4、地,中國(guó)舞獅有著千余年歷史,已成為優(yōu)秀的民間藝術(shù),它不僅是一個(gè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,更是一種民族精神,一個(gè)歷史符號(hào)。高校作為社會(huì)體育文化宣傳的主要陣地,它是社會(huì)體育的重要組成部分,具有綜合資源優(yōu)勢(shì)。通過(guò)把北獅運(yùn)動(dòng)納入高校正規(guī)體育課程,輔以與社會(huì)聯(lián)合的教學(xué)方式,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,可以使舞獅運(yùn)動(dòng)與時(shí)俱進(jìn),對(duì)推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承具有重要實(shí)踐意義。調(diào)查顯示,鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院是河南省內(nèi)唯一一支參加過(guò)國(guó)家級(jí)比賽的高校:l k 玀l 運(yùn)動(dòng)隊(duì)。他
5、們通過(guò)比賽加強(qiáng)了與其他高校間的交流,提升了學(xué)校的知名度,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,拓寬了學(xué)生的就業(yè)面。同時(shí)在高校宣傳民族傳統(tǒng)體育文化,不但有利于繼承、弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀民族文化,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,還對(duì)大學(xué)生終身體育思想的形成起到重大的意義。由此可見,在高校開展北獅運(yùn)動(dòng)它不僅有利于推動(dòng)大學(xué)體育品牌的創(chuàng)建,提高大學(xué)知名度,而且也有助于促進(jìn)校園體育文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,促進(jìn)學(xué)校對(duì)外交流,增進(jìn)高校學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),激發(fā)民
6、族自豪感、民族凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神,充分發(fā)揮高校培養(yǎng)優(yōu)秀北獅運(yùn)動(dòng)人才的主陣地作用。本研究采用文獻(xiàn)資料法、歸納法、觀察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種方法相結(jié)合,以鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院北獅運(yùn)動(dòng)隊(duì)為樣本進(jìn)行研究,找出影響高校開展北獅運(yùn)動(dòng)的各方面原因,試圖總結(jié)出北獅運(yùn)動(dòng)在高校開展對(duì)推動(dòng)校園體育文化建設(shè)所具有重要作用;為促進(jìn):l l 猢i 運(yùn)動(dòng)在河南省高校朝科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展提供理論依據(jù);為加快北獅運(yùn)動(dòng)在河南省高校內(nèi)的開展與普及建言謀
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