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1、指導(dǎo)教師簽名:論文評閱人1 :評閱人2 :評閱人3 :評閱人4 :評閱人5 :答辯委員會主席:委員1 :委員2 :委員3 :委員4 :委員5 :圭氳筮.翌墨叢墊l 絲l : 一——煎∑聾答辯日期: 塑! 篁:i 蘭:芻 .——一一杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 海南黎族傳統(tǒng)體育開展現(xiàn)狀及其對策研究摘要我國是擁有少數(shù)民族最多的國家,具有形式多樣、內(nèi)容豐富、獨具少數(shù)民族特色的民族體育文化,它不僅是國家體育事業(yè)的重要組成部分,也是中華民族優(yōu)秀文化的
2、瑰寶。海南黎族傳統(tǒng)體育是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的一部分,對黎族傳統(tǒng)體育進行研究對于規(guī)范和發(fā)展少數(shù)民族體育有著重要意義。本研究采用文獻資料、實地考察、訪談等方法對海南黎族傳統(tǒng)體育起源、特征進行了研究考證,并分析其價值,梳理了黎族傳統(tǒng)體育項目在學(xué)校體育、大眾體育、體育競賽等方面開展的現(xiàn)狀以及存在的不足。通過借鑒杭州師范大學(xué)跳竹竿項目開發(fā)和推廣應(yīng)用的成功案例,總結(jié)成功經(jīng)驗,科學(xué)提出發(fā)展策略,為黎族傳統(tǒng)體育傳承與發(fā)展提供理論借鑒。研究結(jié)果顯示:1 .
3、海南黎族傳統(tǒng)體育具有悠久的歷史淵源和深厚的文化內(nèi)涵,是黎族人民長期以來在生產(chǎn)生活、宗教信仰、保家護族、娛樂健身過程中發(fā)展而來,體現(xiàn)了黎族人團結(jié)互助,堅強不屈的優(yōu)良品質(zhì)。2 .依據(jù)體育項目的性質(zhì)將海南黎族傳統(tǒng)體育項目大概分為七類,共計4 2 項,分別為:競技類、技巧類、射擊類、擊打類、奔跑類、游戲類和表演類。黎族聚居獨特的地理環(huán)境、文化賦予了海南黎族傳統(tǒng)體育具有生產(chǎn)性、民族性、地域性、健身性、審美性和娛樂性等色彩,同時其內(nèi)在的教育價值、經(jīng)
4、濟價值和文化價值值得后人傳承。3 。黎族傳統(tǒng)體育開展的現(xiàn)狀不容樂觀,主要問題:黎族人民對黎族傳統(tǒng)體育的認知程度不足;學(xué)校缺乏對黎族傳統(tǒng)體育保護與傳承的意識;缺乏深入、系統(tǒng)的研究;大眾缺乏對黎族傳統(tǒng)體育的認同感;未能充分挖掘黎族傳統(tǒng)體育的旅游價值。4 .借鑒跳竹竿項目成功開發(fā)應(yīng)用案例,總結(jié)得出:其擁有成熟的動作應(yīng)用體系、技術(shù)動作體系、競賽套路、競賽規(guī)則體系,對黎族傳統(tǒng)體育其他項目的開發(fā)與應(yīng)用提供了參考。5 .海南黎族傳統(tǒng)體育的推廣與應(yīng)用是
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